体育会考：高中体育健康教育的助推器_苏波.pdf

随着新课程和新体育法的实施及高三体育会考的推广，我们清楚的认识到体育会考在体育健康教育中的重要作用。中学体育的健康发展，要充分发挥体育教师在体育教学中的主导作用，切实维护好完善好体育会考，进而通过体育会考，增进学生的体质健康，使得学生有健康的身心和强壮的体魄，适应当今社会的激烈竞争。关键词：体育会考 体育 健康教育中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：20961839（2023）7014803作者简介：苏波（1974），女，中学一级。研究方向为中学体育教学教法。1 体育会考对体育健康教育的价值11 增进学生体质健康增进学生的体质健康是我们体育教育的目标，这就需要全体教育工作者和体育工作者共同努力，作为体育工作者更需要身体力行为之奋斗。首先要端正思想，正确理解体育会考的内涵和重要性。德、智、体是一个有机整体，体育不仅可以强身健体，还可以培养学生坚韧勇敢、勤恳踏实和团结一心的精神品质。对于我们反复强调的素质教育而言，可理解为强调学生的全面发展，促进德、智、体的有机结合，而身心健康是学生全面发展的重要基础。现实生活中，很多学生以一个手机一台电脑就可以呆着一天不动，网上曾有一组漫画：其中一张是留着一根长辫子骨瘦如柴的人躺在床上抽鸦片，一张是一个年轻人躺在床上玩手机。唯一的区别是一个有辫子一个没有，一个是抽鸦片一个是玩手机。都是在消磨人的意志摧残人的精神。这就要求要把我们的学生从电子产品中拉出来，培养一些其它爱好。而体育就是一个有效途径。通过体育锻炼能让学生有健壮的体魄和良好的心理素质，养成良好的审美情趣和生活方式，推进青少年文化学习以及体育锻炼协调发展，帮助学生在体育训练中锻炼意志、享受乐趣、增强体魄、健全人格，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。体育在素质教育中占有重要地位。体育不但可以塑造学生良好的体魄，也能培养学生健康的心灵。在促进学生全面发展的过程中，丰富课余文化生活等有着独特的重要作用。要认真执行教育部切实保证中小学生每天一小时校园活动的规定开展学生阳光体育运动，体育课能够帮助学生从教室中“走”出来，不用再局限于室内课堂这一方小小的天地，让学生从教室中走出，走向操场、走进自然、走到阳光下。积极探索生动活泼的体育竞赛活动形式，鼓励学生真正把体育锻炼的时间还给学生。体育活动不仅使得学生养成良好的参加体育运动的习惯，而且在很大程度上也增强了学生的体质、促进学生的全面发展。让学生有更好的精神面貌面对高考的冲刺阶段，对学生来说具有重要的影响。通过体育会考，学校体育工作也逐渐得到了重视，考试的目的有了一定的共识增进学生的体质健康。12 培养学生终身体育的意识高三文化课的教学任务比较繁重，很多学校就开始占用活动课和体育课，有些学校甚至高三都不上体育课，课表上的体育课也只是走个形式。在目前的国情下，学校摆脱对升学率的追求有着很大的困难。尽管舆论都在抨击学校片面追求升学率的这种做法，但是不可否认升学率依旧是学生、家长以及社会用来评价学校教育质量的一个重要指标。重点中小学之所以成为重点，升学率是一个十分重要的评价标准。而非重点中小学要提升自己的社会评价，就会在提高升学率这个问题上想尽办法。因此，在学校工作中任何与升学率有关的就会得到偏重，反之，无关因素就有可能弱化，把体育纳入高三会考后，就使体育得到强化。江苏省制定的体育会考科目是广播操、12 分钟班级方队跑步、个人技能。三个项目全方位的诠释了学生体育方面的能力。广播操展示了学生的协调性；12 分钟跑既检测了学生的身体素质也让学生感受到自己是班级方队中一员，培养其集体意识和团队精神，提升班级荣誉感；个人技能考核让学生挑选自己喜欢感兴趣DOI:10.13293/ki.wskx.0101391 4 9的项目进行练习。专项考核可大大激发学生对体育的热情和兴趣，丰富多彩的体育活动将以它越来越重要的地位影响学生，这样可以以考促练激发学生积极参与到各种形式的体育训练中，并逐步建立起具有中国特色的全民健身体系。人的身体要根据自身生长与发展规律去意识地进行科学化健身。教育是以知识教育为主然后逐步升华到培养和提升人的能力和本领为主的现代教育。用全新的健身科学理念指导实践，进而提升全民健身工程质量改进。如果要使每一个国民都要懂得科学的健身方法，首先就必须通过学校教育以及各类现代化成人体育教育方法，这就培养出了学生对某些体育项目的兴趣，并且可能使之成为其终身爱好。实践证明，把体育作为考试内容提到议程上，那么学校体育工作也就得到强化，校园体育训练活动开展得如火如荼，学生的体能得到显著的提升。目前大家对体育考试逐步形成了共识，实践已经证明实施高三体育会考这项制度并不会影响校园文化课程，也并不会加重学生的负担，反而能使学生拥有更多的精力去投入到学习中去，进而提高学习效率。学习的主体是学生，必须将“体作为人发展之根本”的育人理念，作为开展工作的重点，从而激发学生的主导作用，努力推进学生在德、智、体等方面生动、活泼、主动的发展。2 体育会考助推高中体育教育的具体措施21 让体育课贯穿整个高中阶段目前很多地区的体育会考还存在着应试倾向这种现象，在各种程度上冲击着高三毕业班级正常的体育教学，学生意外受伤事故及评价标准不统一不仅影响体育会考的效能，而且也受到了社会质疑。江苏省出台新高考方案，高三安排体育会考并形成一系列标准后就会促进体育课一直持续的开展，形成常态。把体育科目纳入到会考科目也是为了促进学生积极的进行体育锻炼和提高身体素质的需要。目前青少年体能素质的下降已经引起了党和政府的高度重视，同时也受到了社会方面的关注，并采取了一系列措施，如，各年级的身体素质抽测、初三的体育中考、高三的体育会考等。考试虽然并不能从根源上解决问题，但是不得不说这是从根本上最有效最实际的举措，有机会得到社会的支持。而且把体育科目纳入考试科目也是有法规的要求，学校体育工作条例明确的写着“体育课是学生毕业，升学的科目”的规定。）2020 年，全国 36 所强基计划高校招生发布上，体育测试成了必考项目，甚至同等条件下优秀录取体育测试优秀者。相信不久的将来全国的高校都会纷纷效仿。这样各个学校也会重视体育，进而合理有效地安排体育课和体育活动，使体育课落到实处。学生为顺利通过会考便会认真对待体育课，也能在繁重的课务中适当的放松一下。江苏省初中体育考试将在2024年就实行80分制，并且打破以前每项托底 7 分的常规，取消托底分。体育考试项目都用仪器测试，考完分数直接到考试终端，这就统一了标准，体现了体育的重要性。总而言之，高三毕业班级体育会考这项制度还需要我们去维护、巩固和完善。只有调动学生参加体育活动的积极性，提高学生训练的自觉性，打破守旧的体育教育观念，使得学生的体育成为充满欢乐和健康的体育，由以往的教师单向教学转化为教师的教和学生的学双向活动，做到以学生为主体，积极增强学生的体质，要求学生必须了解并掌握基本的体育知识和技能，从而促进学生的全面发展。22 让体育会考项目渗透到学生的日常活动中去在我们学校针对高三会考，教学内容和组织形式都进行了适当的调整，首先是我们学校改变了日常大课间的形式，把以往以广播操为主改成了以跑步为主，以前大课间广播操都是出工不出力，特别冬天学生冷的缩手缩脚，广播操效果不佳。改跑步后以每个班级为一个方队进行跑步。为了能充分开展跑步活动和便于教师组织管理，各年级的教师分别组织管理自己年级的跑操。经过一段时间的跑步后学生也慢慢习惯了这种方式方法，在潜移默化中改变着很多学生。3 中华人民共和国体育法指导下的中学体育健康教育2017 年 2 月，北京冬奥会之际，习近平总书记在考察筹办工作时，再次强调“少年强中国强,体育强中国强，推动我国体育事业不断发展是中华民族伟大复兴事业的重要组成部分”。2017 年 8 月，习近平总书记在会见全国体育先进单位和先进个人代表时又进一步提出“要开创我国体育事业发展的新局面，加快把我国建设成为体育强国”。无疑更加明确地将体育强国梦与中国梦紧密接连在一起。青少年是祖国的未来，并且也是我国在实现中国梦道路上重要的建设者和实施者。鼓励和促进青少年积极参加体育活动已成为目前阶段我国体育强国工作中的一个重要的战略目标。2022 年6 月 24 日，在十三届全国人大常委会第三十五次会议上表决通过新修订的 中华人民共和国体育法，2023 年 1 月 1 日起施行。新修订的中华人民共和国体育法把青少年和学校体育置于优先发展的战略地位。修订的新体育法与青少年和学校体育密切相关的有 15 条，其中第二十六条规定学校必须按照国家有关规定开齐开足体育课，确保体育课时不被占用。学校应当在体育课教学时，组织病残等特殊体质学生参加适合其特点的体育活动；第二十七条规定学校应当将在校内开展的学生课外体育活动纳入教学计划，与体育课教学内容相衔接，保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼。鼓励学校组建运动队、俱乐部等体育训练组织，开展多种形式的课余体育训练，有条件的可组建高水平运动队，培养竞技体育后备人才；第二十九条规定国家将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围，建立符合学科特点的考核机制。病残1 5 0等特殊体质学生的体育科目考核，应当充分考虑其身体状况。这三条就明令规定学校必须开足体育课并且确保学生在校期间每天要参加一小时的体育锻炼，高中体育参加学业水平考试。实验研究发现：体育活动与其他行为活动相比而言，在调节和改善情绪状态方面体育活动呈现出独特的优越性，如，Thaye 等人于1994 年对十种活动行为的情绪调节进行调查研究，研究结果发现：体育活动在调节情绪方面具有特殊的优势，一是体育锻炼行为是个体调节情绪最本能的选择，它最便于个体控制；二是体育活动情绪调节方式是一种建设性的行为。青少年参与体育运动所体验的正面情绪对其负面情绪引起的躯体和精神上的束缚具有良好的缓释作用，并且能够有效地提高青少年的自我调节能力，正面情绪这一独特的功能不仅有益于预防青少年心理问题和疾病的产生，提高自我控制能力，更对促进青少年的心理健康水平和积极心理潜能的开发有着一定的好处，此外，对青少年积极健全人格的培养也具有极其高的价值地位。坚持体育锻炼的学生在很多问题上表现出积极的心理活动，他们更快乐，意志更坚定，青少年必须参与有组织的体育锻炼，所有类别的体育锻炼对于青少年形成正面的心理都有积极的影响。从上课模式而言，一成不变的基础教学激发不出学生的学习热情，教师也不想一直这样最基础最简单的教学，但是每个学生参差不齐的基础让教师很多教学内容无法开展下去。而学生只有通过体育走班制教学选择自己心仪的运动项目经过系统的练习，由基础到运动项目的技战术学习，从开始的教师教会动作逐步到学生的反复练习课后自主练习到最后能进行小规模的比赛，这些都确保了学生能熟练掌握一项运动技能，并且能把这项技能作为自己的终身体育项目坚持下去。而随着高三体育会考的模式开启，占百分之六十的一项就是专项展示。学生选择走班制课程教学经过几年的学习锻炼到高三会考的时候专项考核就信手拈来不必要去另外花时间练习项目内容。这样学生轻松教师也轻松，也能给学生节约出更多的时间用于学习或者做其它事情。体育教师可以通过走班制教学在自己的专项上有固定的项目，这样就可以有针对性有目的性的教学，教学能力也相应的能得到更大的发展。就学校的体育教师而言专项比较单一，大部分是球类和田径，球类运动中篮球是多数，占体育教师数量的三分之一，这就要求在配备教师的时候要适当的看一下专项合理配备。只有项目多、项目全才能满足学校开设走班制教学，这样学校教师才能针对不同阶段的学生开展不同种类的体育活动，用来适应不同年纪、不同性别、不同体质的青少年参加体育运动的不同需求，使每一位同学都能从体育锻炼中获益，还可以利用自己学校现有的场地器材聘请某些专业领域比较突出的而且自己学校没有的体育教师，这样既满足了学生的不同需求，也开设了更多的项目。中华人民共和国体育法提升了其法律约束力，结合事实情况调整体育教学、课外活动等方面内容，完善体育教师的权利，增进学生身心健康的法律保障体系，也表明了党和国家加强青少年体育健康的坚定意志与坚强决心。参考文献：1 张磊 维护、巩固、完善与发展中考体育制度 J 中国体育,2011(7):2-32 郝平 增强责任感、使命感,全面推进素质教育 J中国学校体育,2011(9)2-33 习近平:开创我国体育事业发展新局面 J 中国党政干部论坛,2017(9):14 秦剑杰,刘一潼,任丽娜,等 新时代青少年体育价值观建构与培养策略J石家庄学院学报,2022(3)78-845中华人民共和国体育法(修订草案),2022(6)6 季浏,殷恒蝉,颜军 体育心理学 M 上海:高等教育出版社,2010:947 郭玉江 青少年体育参与的积极情绪扩建理论模型构建 M 济南:山东体育学院学报,2015(5):72-768 张卓,张繁 新中国成立以来青少年体育健康促进政策回顾与展望 J 西安体育学院学报,2022(3):355-365Physical Education Examination:the Booster of Physical Health Education in Senior High SchoolSu Bo（Jiangsu Meicun Senior High School,Wuxi Jiangsu 214112,China）Abstract：With the implementation of the new curriculum and the new sports law and the promotion of the physical education examination,We clearly recognize the important role of the physical education examination in physical education teaching The healthy development of physical education in middle schools should give full play to the leading role of physical education teachers in physical education teaching,effectively maintain and improve the physical education examination,and then improve the physical health of students through the physical education examination,so that students can have a healthy body and mind and a strong physique to adapt to the fierce competition in todays societyKeywords：Physical Education Examination Physical Education Health Education