第二课-职业理想的作用.doc

陕西省白河县职业教育中心教案
课题
职业理想的作用
授课班级
18新生班
授课课时
2
授课形式
教学方法
案例教学法、讨论法、归纳法、演绎法
教学手段
多媒体
教学目标
1. 知识与技能目标：明确掌握职业理想的特点，对学生人生发展、对社会发展的作用和如何实现职业理想。
2. 过程与方法目标：培养比较与鉴别、综合分析、理论联系实际的能力，学会结合个人分析自己职业理想的缺失或存在问题。
3. 情感、态度与价值观目标： 树立正确的职业理想，感悟确立职业理想的紧迫性和重要性。
教学重点
职业理想对人生发展的作用
教学难点
职业理想的特点职业理想对社会发展的作用
更新、补
充、删节
内容

课外作业

教学后记

1.欣赏歌曲导入新课，激趣达到了的预期的效果。
2.讲练结合，使学生能学以致用。
3.讲授中让学生参与到举例中来，调动了听课的积极性。
4.通过案例及问题探究，使教学重难点在学生的层层深入思考中得到领悟，避免了枯燥的说教。

授课主要内容或板书设计
第二课 职业理想的作用
1.职业理想的含义：是个人对未来职业的向往和追求。
2.职业理想的特点是： 
（1）社会性;（2）时代性;（3）发展性;（4）个体差异性。
3. 职业理想对人生的发展作用： 
（1）指明方向 （2）激发动力
4.职业理想对社会发展的作用
（1）高素质的劳动者是社会发展的动力
（2）职业理想是实现社会理想的基础
5.职业生涯规划与职业理想的实现

课 堂 教 学 安 排
教学
过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤
学生
活动
设计意图
二、围绕问题展开探索研究，进行归纳验证，并运用
（多媒体课件
演示）
一、创设问题情景,引入课题。

（一、创设问题情景，引入课题 。5分钟）
欣赏歌曲《蜗牛》，《蜗牛》的歌词表现了什么？听完后你有什么感想？
教师引导：歌词中唱到“总有一天我有属于我的天”，蜗牛为了有属于自己的天，不惧艰辛“一步一步往上爬”。为理想而奋斗，正是歌曲《蜗牛》最美最动人的地方。那么我们中职生应该怎么做呢？制订好自己的职业生涯规划，树立正确的职业理想，努力奋斗，我们也将会有属于自己的一片天！不由得让我们联想大歌曲的演唱者周杰伦，他从一名餐厅服务员成长为家喻户晓的当红小天王，他在接受美国《时代》杂志专访时说：“明星梦并不是遥不可及的......”从而导入新课。
（二、讲授新课 30分钟）
1.理想与职业理想
（说一说）什么是理想？什么是职业理想？
课本P25雨果名言“人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗、动物生存，而人则生活。”
（写一写）在纸上写出你的职业理想
（练一练）判断以下是否是职业理想？（见PPT5）
阅读课本P25“链接”，回答职业理想有哪些特点呢？
2.职业理想的特点是： 
（1）社会性。通过自己的职业履行对社会应尽的责任。 分析下列职业对社会应尽的义务和责任是什么？（说一说） 
教师、医生、售货员、司机、建筑工人、环卫工人、警察、公务员、农业、运输业、会计、理财策划师、家政服务员等等。 
（2） 时代性。职业理想是一定的生产方式及其所形成的职业地位、职业声望在一个人头脑中的反映。（与时俱进）
想想随着计算机的诞生，从而演绎出与计算机相关的哪些职业? 
老师总结： 随着计算机的产生，产生了计算机工程师、软件工程师、计算机打字员、计算机维护，电子商务、计算机游戏开发等等职业。 
2004年8月份国家向社会发布了第一批9个新职业以后，近日，国家劳动和社会保障部又向社会发布了第二批10个新职业。这批新职业是会展策划师、商务策划师、数字视频（DV）策划制作师、景观设计师、模具设计师、家具设计师、建筑模型设计师、客户服务管理师、宠物健康护理员、动画绘制员。这些新职业基本上都集中在现代服务业，主要是管理、策划创意、设计和制作。其特点是不仅要求从业人员有较高的理论知识水平，而且要求有较强的动手能力，属于高技能人才中知识技能型人才。 
（3）发展性。一个人的职业理想的内容会因时因地因事的不同而变化。随着年龄的增长,社会阅历的增强和知识水平的提高，职业理想会由朦胧变得清晰，由幻想变得理智，由波动变得稳定。因此，职业理想具有一定的发展性。例：孩提时代，想当一名警察，长大后却成了一名教师的事实就说明了这一点。 
（4）个体差异性。职业是多样性的，一个人选择什么样的职业，与他的思想品德、知识结构、能力水平、兴趣爱好等都很大的关系。政治思想觉悟、道德修养水准以及人生观决定着一个人的职业理想方向。知识结构、能力水平决定着一个人的职业理想追求的层次，个人的兴趣爱好、气质性格等非智力因素以及性别特征、身体状况等生理特征也影响着一个人的职业选择。大家刚才交流的各自不相同的职业理想充分说明了这一点。
案例一.她梦想成为中国最老的女调酒师（课本22——24）
问题探究：
（1）郑雯的职业理想是什么？
（2）她为自己职业理想的实现，做出了哪些努力？
（3）她的职业梦对她的人生有何影响？
3. 职业理想对人生的发展作用：
一是指明努力方向——不怕困难，积极进取。
二是激发奋斗动力——坚持不懈，永不放弃。
案例二.袁隆平和“杂交水稻”
20世纪90年代后期,美国学者布朗抛出“中国威胁论”,撰文说到21世纪30年代,中国人口将达到16亿,到时,谁来养活中国,怎样来拯救由此引发的全球性粮食短缺? 这时，袁隆平向世界宣布：“中国完全能解决自己的吃饭问题，中国还能帮助世界人民解决吃饭问题”。1999年，袁隆平培育出亩产高达847公斤的“杂交水稻”新品种，2006年，袁隆平被美国科学院聘为外籍院士。
问题探究：
（1）社会需要袁隆平这样的高素质的劳动者，他们的存在对社会有何影响？
（2）中职生如何提高自身素质？
（3）袁隆平的职业理想是什么？他的职业理想与实现中国梦有关系吗？
（4）当代中国，你还知道哪些成功人士，他们的职业行为推动了经济社会发展？（例：马云和双十一）
4.职业理想对社会发展的作用
5.职业生涯规划与职业理想的实现
“辩一辩”：你认为谁的职业理想更具有现实可行性？
A. 做优秀的计算机维护员
B. 成为中国的比尔盖茨，像北大方正的王选一样。
为自己设定一个具体而务实的职业理想，是每个中职生在进行职业生涯规划时首先应考虑的。什么样的职业理想才是务实的？（学生回答）
符合个人实际，目标明确，阶段清晰，措施具体。
理想与现实总是有差距的，在理想实现的过程中，我们的每次努力付出都会给我们自身带来能力上的改变，所以职业理想实现的过程，也是我们综合能力提高的过程，希望大家能学小蜗牛，为了属于自己的一片天地，锲而不舍，不断攀登。

（三、课堂小结与评价 5分钟）
1．能区分职业理想与生活理想、学历理想、社会理想
2．职业理想的特点
3．职业理想对个人和社会的作用（原因）
4．树立职业理想要务实（做法）
（四、布置作业：5分钟）
1．树立职业理想时，能照搬别人的吗？为什么?
（原因：个体差异性和具体现实性）
2.说一说（举例即可）
（1）近视患者不宜从事哪些职业？
（2）发音不准确者不宜从事哪些职业？
（3）手指不灵活者不宜从事哪些职业？
（4）身高不足1.50米者不宜从事哪些职业？
3．说说你的职业理想，并说明理想确立的依据。

欣赏歌词《蜗牛》

学生解释理想、职业理想及其特点

学生积极发言

对案例一进行问题探究分析

分组对案例二进行问题探究分析

辨别判断选择

引起学生注意，导入新课

明确人和动物的区别就在于人有理想，并理解职业理想的四个特点

明白职业理想对人生的作 用

高素质的劳动者是社会发展的动力

职业理想的树立要考虑现实可行性