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第十三章 力和机械第五节 其他简单机械(教案、代说课)备课：理化生教研组 授课：杨桂英 时间：10月19日第三节 地点：阶梯教室 班级：初3.3班课题名称教学目标教学策略活动安排备注五、其他简单机械（第一课时）滑轮1、知识与技能：认识定滑轮和动滑轮；知道定滑轮、动滑轮的作用。2、过程与方法：通过观察和实验，了解定、动滑轮的结构；通过探究了解定、动滑轮的特点。3、情感态度与价值观：通过了解简单机械的应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用；具有利用简单机械改善劳动条件的愿望。1、 在前面的教学和学生探究活动中,学生已经学习了一种简单机械-杠杆,对杠杆的五要素有所了解,并通过探究活动掌握了杠杆的平衡条件,而且在杠杆的应用中,了解到省力的机械,不省距离,为这一节课的探究活动做好了准备。在这一节课中以学生发展为本，采取“ 实验探究”等形式，会认识定滑轮、动滑轮，探讨出定滑轮、动滑轮的作用，培养学生动手、动脑和分析问题的能力。2、采用多媒体辅助教学，播放滑轮在生产、生活中应用的图片，激发学生的学习兴趣，并了解科学技术对人类社会发展的作用。1、 观看并讲述漫画。2、 观察实物滑轮，说出滑轮的结构3、 学生活动，通过动手实验，认识定滑轮、动滑轮在提升重物的不同地方。4、 例举定、动滑轮在生产、生活中的应用5、 实验探究：定滑轮、动滑轮的作用。6、 分析数据，得出结论。7、 抽学生小结。滑轮：周边有槽，能绕轴转动的圆轮定滑轮：物体移动时，滑轮的轴固定不动动滑轮：滑轮的轴随物体移动定滑轮的作用：不省力，但可以改变拉力的方向，并且拉力移动的距离等于物体移动的距离。动滑轮的作用：省一半的力，但不能改变拉力的方向，并且拉力移动的距离是物体移动的距离的两倍。板书设计：第五节其他简单机械一、滑轮的分类 二、定滑轮和动滑轮的特点1、定滑轮：物体移动时，滑轮的轴固定不动 1、定滑轮不省力，不省距离，但可以改变拉力的方向。2、动滑轮：滑轮的轴随物体移动 2、动滑轮省一半的力，但不能改变拉力的方向,且费了距离。教学后记和反思：