第十三章------力和机械.doc

第十三章 力和机械
第五节 其他简单机械(教案、代说课)
备课：理化生教研组 授课：杨桂英 时间：10月19日第三节 地点：阶梯教室
班级：初3.3班
课题名称
教学目标
教学策略
活动安排
备注

五、其他简单机械
（第一课时）滑轮
1、知识与技能：
认识定滑轮和动滑轮；知道定滑轮、动滑轮的作用。
2、过程与方法：
通过观察和实验，了
解定、动滑轮的结构；通过探究了解定、动滑轮的特点。
3、情感态度与价值观：通过了解简单机械的应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用；具有利用简单机械改善劳动条件的愿望。
1、 在前面的教学和学生探究活动中,学生已经学习了一种简单机械-杠杆,对杠杆的五要素有所了解,并通过探究活动掌握了杠杆的平衡条件,而且在杠杆的应用中,了解到省力的机械,,不省距离,为这一节课的探究活动做好了准备。在这一节课中以学生发展为本，采取“ 实验探究”等形式，会认识定滑轮、动滑轮，探讨出定滑轮、动滑轮的作用，培养学生动手、动脑和分析问题的能力。
2、采用多媒体辅助教学，播放滑轮在生产、生活中应用的图片，激发学生的学习兴趣，并了解科学技术对人类社会发展的作用。
1、 观看并讲述漫画。
2、 观察实物滑轮，说出滑轮的结构
3、 学生活动，通过动手实验，认识定滑轮、动滑轮在提升重物的不同地方。
4、 例举定、动滑轮在生产、生活中的应用
5、 实验探究：定滑轮、动滑轮的作用。
6、 分析数据，得出结论。
7、 抽学生小结。
滑轮：周边有槽，能绕轴转动的圆轮
定滑轮：物体移动时，滑轮的轴固定不动
动滑轮：滑轮的轴随物体移动
定滑轮的作用：不省力，但可以改变拉力的方向，并且拉力移动的距离等于物体移动的距离。
动滑轮的作用：省一半的力，但不能改变拉力的方向，并且拉力移动的距离是物体移动的距离的两倍。

板书设计：
第五节其他简单机械
一、滑轮的分类 二、定滑轮和动滑轮的特点
1、定滑轮：物体移动时，滑轮的轴固定不动 1、定滑轮不省力，不省距离，但可以改变拉力的方向。
2、动滑轮：滑轮的轴随物体移动 2、动滑轮省一半的力，但不能改变拉力的方向,且费了距离。

教学后记和反思：