爸爸妈妈请真确欣赏孩子们的画唐娜.docx

  爸爸妈妈请正确欣赏孩子们的画
在我美术教学的这段时间里，我任教三年级学生，他们非常可爱，想法天真烂漫。所创造的美术作品总会让我有意外的惊喜。记得有一次我组织学生画《我最喜爱的小动物》，学生有的临摹，有的自己根据记忆创造。临摹的作品虽然很像，但是我看不到他们自己的想法。但是创作画却出乎意料的让我看了很开心，他们的画好像在讲述一个个有趣的故事一样，很有童真。课后几天，和一位家长交流，家长这样说道：“这小子太调皮了，完全静不下心来，根本没有心思学习，老是想着玩。我本来想让他学学画画，这样让他静一静，唐老师你看看他画的什么东西咯？”我看了一下，画面真的很乱，颜色也涂的脏脏乱乱的。但是仔细一看，学生却是花了很大的心思，他画的是一只小猫在玩毛线团，线团很乱，猫的颜色也涂的不好看，但是猫咪的神态却惹人发笑。在我看来这幅作品在二年级学生来说是很不错了。我给家长解释了一下，让家长多看看这幅画好的地方，分析画里孩子有趣的想法等等。家长才对孩子的画有所改观。
     其实在我的教学过程中经常出现这样的情况。绘画潜能是每个孩子都有的，最难得到的就是有一位懂得孩子心理和心灵的老师，去挖掘孩子的绘画潜能。从孩子的兴趣出发，在轻松愉快中发挥孩子的天性和创造力。其实，不要教孩子们怎样画，而是应到他们自己如何画，让她们的小手留下童年的点点滴滴。大人们以“像不像”作为判断孩子画画的标准，并不以孩子独特创造力方面去考虑，这会严重挫伤孩子的绘画兴趣。评定一幅好画，主要看画面是否生动，富有想象力，有创意；是否表达了孩子自己的情感和心声，有了自由表现，自由探索，自由发挥的能力，才能使他们在绘画中得到自信。