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统计学全书整本书电子教案教学教程.ppt

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2、 level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*

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5、三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式

6、,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处

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9、击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级

10、,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,5-,*,统计学,STATISTICS,4-,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处

11、编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,8-,*,统计学,STATISTICS,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,8-,*,统计学,STATISTICS,(,第三版,),1,统计学,统计学是什么?,统计学是对令人困惑费解的问题作出数字设想的艺术。,大英百科全书,指出:“统计学是一门收集数据、分析数据、并根据数据进行推断的,艺术,和,科学

12、,”。,案例,1,当你告诉他们你已经交上一个新朋友时,他们决不会问你任何有关基本事宜的问题。他们不会对你说:“他的声音像谁?最喜欢什么游戏?他收集蝴蝶吗?”,取而代之,他们会问:“他有多大年龄?有几个兄弟?体重有多少?他的父亲挣多少钱?”,仅仅从这些数字,他们才认为已经了解了有关他的一切,。,身高?,体重?,钱?,案例,2,吸烟导致肺癌,抗生素治疗胃溃疡,锻炼有助于预防心脏病,我们怎么知道这些?因为科学家有统计数据证明。,案例,3,研究人员依托自己的统计学知识,通过自己掌握的调查工具和手段,对所关注的现象进行调查,并依据调查的结果进行分析。整个工作过程涵盖了统计学、经济学、市场学等多方面的知识

13、。,因此,统计学的独特之处在于,它能对确定性和不确定性现象进行量化,使其精确,。,课程目标,系统掌握统计学的一般原理和方法;,为进一步学习有关专业课程提供定量分析方法;,为进行经济管理和从事社会经济问题研究提供定量分析的方法,。,课程内容,一、绪论,二、统计调查,三、统计整理,四、综合指标,五、抽样与抽样分布,六、参数估计,七、假设检验,八、相关与回归分析,九、时间序列分析,十、时间序列预测,十一、统计指数,十二、国民经济核算概述,第一章 绪 论,第一节 统计的产生和发展第二节 统计学的,研究,对象、特点和方法,第三节 统计工作的,基本任务、职能和工作过程第四节 统计学的基本概念,10,10,

14、第一章 绪论,掌握统计学的基本概念,了解统计工作的基本任务、职能,理解统计学的研究对象、特点、方法、工作过程,掌握统计的含义,学习目标,1.1 统计的产生和发展,一、统计的含义(掌握)二、统计的产生和发展(了解)三、统计学的学派(了解),一、统计的含义(掌握),(一)统计工作,(二)统计资料,(三)统计学,即统计实践活动,是人们对客观事物的数据资料进行搜集(调查或实验)、整理、分析的工作活动的总称。,是统计工作的成果,包括各种统计报表、统计图形及文字资料等。,是研究如何,收集、整理、分析和解释,涉及社会、经济、管理等领域问题的数据,并对研究对象,进行统计推断,的一门方法论科学。,统计工作,统计

15、学,统计,资料,(四)三者关系,二、统计的产生与发展(了解),(一),统计的,产生,与发展,1、,起源于原始社会末期。,2、,产生于奴隶社会,。,3,、形成于封建社会。,4,、发展于资本主义社会。,二、统计的产生与发展(了解),(二),统计在现代的发展,1.1853,年在比利时首都布鲁塞尔召开了第一届国际统计会议。,2.1995,年,8,月在北京召开了第,50,届国际统计学会。,3.2013,年,8,月,25,日至,30,日在香港举行国际统计学会第,59,届世界统计大会。,4.,第,60,届国际统计大会于,2015,年,7,月,26-31,日在巴西的里约热内卢市召开。,5.,第,61,届国际统

16、计大会于,2017,年,7,月,16-21,日在摩洛哥的马拉喀什召开。,6.,第,62,届国际统计大会于,2019,年,8,月,18-23,日在马来西亚的吉隆坡召开。,三、统计学的学派(了解),(一),古典统计学时期,(,17,世纪中后期,18,世纪中后期),1.,记述学派,/,国势学派,:,“,统计学是研究一国或多国的显著事项之学,”,,以文字描述为主,又称,“,有名无实,”,的统计学。,2.,政治算术学派,:代表人物威廉,配第,(,政治经济学之父,),,首次运用数量对比分析法,又称,“,有实无名,”,的统计学。,三、统计学的发展(了解),(二),近代统计学时期,(,18,世纪末,19,世纪

17、末),1.,数理统计学派,:,创始人阿道夫,凯特勒,第一次将概率论引入社会经济现象的研究中,被誉为,“,近代统计学之父,”,。,2.,社会统计学派,:,代表人物恩格尔,采用大量观察法研究社会经济现象总体。,三、统计学的发展(了解),(三),现代统计学时期,(,20,世纪初至今),1.,主要成果,:,在随机抽样基础上建立了推断统计学。,2.,现代统计学的发展特点与趋势,(1),数学方法的广泛应用。,(2),边缘统计学的形成。,(3),借助计算机手段,统计学的应用日益广泛和深入。,1.2 统计学的研究对象、特点与研究方法,统计学研究什么?,1.物理学研究的是如热、光、电、运动规律那样的自然现象,2

18、.化学家测定物质的组成及化学元素之间的交互作用,3.生物学家研究植物和动物的生活,4.数学家则在给出的假定之下沉溺于他自己推演各种命题的游戏,这些学科中的每一门都有它自己的问题,而且有解决这些问题的各自的方法,各学科为此而成为一门单独的学科,一、统计学的研究对象(理解),统计学的研究对象是,客观事物总体现象的数量方面,。,统计学属于,方法论科学,,这是由它的客观性所决定的,它的研究方法有科学的理论依据和客观实践基础。,客观事物现象可以是,社会经济现象,,也可以是自然现象,可以是确定性现象,也可以是随机现象。,社会经济统计学的研究对象是,社会经济现象总体的数量方面,。,数量性,社会经济统计的认识

19、对象是社会经济现象的,数量方面,,包括现象的数量表现、数量变化和现象之间的数量关系。,总体性,社会经济统计的认识对象是社会经济现象的,总体的数量方面,。例如,国民经济总体的数量方面、社会总体的数量方面等等。,它一般不研究个别现象,但过程必须通过对大量个别现象观察概括出反映现象总体的数量特征。,二、统计学的特点(理解),具体性,社会经济统计的认识对象是,具体事物,的数量方面,而不是抽象的量。这是统计与数学的区别。,二、统计学的特点(理解),大量观察法,对总体的,全部,或,足够多数,的单位进行调查并进行综合分析,这种方法称为大量观察法。,三、统计学研究方法(了解),统计分组法,统计分组法是根据统计

20、研究的目的与任务,将调查得到的大量统计资料,按照一定的标志划分为若干个不同性质的类型或不同类型的组,使,组内,的单位具有相对的,同质性,,,组间,的单位具有明显的,差异性,,以揭示现象内部各部分之间的差异,从而达到正确运用统计指标来表明事物本质与规律性的目的。,三、统计学研究方法(了解),综合指标法,综合分析法是指在大量观察的基础上,对于大量观察所获得的大量原始数据进行,整理汇总,,计算各种,综合指标,,如,总量指标、相对指标、平均指标、变异指标,,综合反映社会经济现象在具体时间、地点、条件下的规模、水平、比例关系,发展速度等;并对综合指标进行分解和对比分析,以反映总体的一般数量特征和综合特征

21、,反映总体的集中趋势和差异程度,反映总体的数量关系和变动趋势。,三、统计学研究方法(了解),归纳推断法,在统计研究中,我们所观察的单位常常是部分单位或有限单位,而所要判断的总体对象范围却是,大量的,,甚至是,无限的,,这就需要根据局部的样本资料,对全部总体数量的特征作出置信判断,。,三、统计学研究方法(了解),1.3 统计工作的基本任务、职能和工作过程,统计工作的基本任务,统计工作的基本任务是对国民经济和社会发展情况进行,调查,、统计,分析,,提供统计,资料,和统计,咨询,意见,实行统计,监督,。,出自,统计法,一、统计的基本任务和职能(了解),30,职能,咨询,信息,监督,一,、统计的基本任

22、务和职能(了解),统计工作的职能,社会,管理,.,理论,政府统计系统,部门统计系统,基层单位统计组织,二、我国的统计组织(了解),社会,管理,.,理论,统计设计:,Why/Who/What/When/How,统计调查:问卷调查、收集数据,统计整理:排序、筛选、分组、汇总,统计分析:数据分析,得出结论(描述统计和推断统计,P5),三、统计工作过程(理解),几种常用的统计软件,(Software),典型的统计软件,SAS(statistics analysis system),SPSS(statistical package for the social sciences),MINITAB,STA

23、TISTICA,Excel,MINITAB,STATISTICA,Excel,SAS,SPSS,统计的应用领域,经济学,管理学,医学,工程学,社会学,统计学,思考题,请你举出统计应用的几个例子?,1.4,统计学的基本概念(掌握),社会,管理,.,理论,统计总体与总体单位,样本与样本容量,标志与标志表现,指标与指标体系,数据与变量,统计学中的几个基本概念,社会,管理,.,理论,计量,1、统计总体,统计,总体,是所研究对象的全体,由具有,某一相同性质,的许多个别单位组成的集合,具有,大量性、同质性,、变异性等特点,研究全国的工业企业,所有的工业企业,研究广州市居民家庭的生活水平,广州市所有居民家庭

24、,一、统计总体和总体单位,社会,管理,工程,.,理论,计量,2、总体单位,总体,单位,构成统计总体的每个单位,也称个体。,总体由总体单位构成,要认识总体必须从总体单位开始。,研究全国的工业企业每家工业企业,研究广州市居民家庭的生活水平广州市每个居民家庭,一、统计总体和总体单位,总体、总体单位,总体、总体单位,总体或总体单位的区分不是固定的:同一个研究对象,在一种情况下是总体,在另一种情况下可能成了总体单位。,3、总体和总体单位的关系,一、统计总体和总体单位,4、统计总体的种类,有限总体,无限总体,指所包含的单位数目有限的总体,指所包含的单位数目无限的总体,一、统计总体和总体单位,二、样本和样本

25、容量,样本,(sample),从总体中抽取的一部分个体的集合,也称样本总体。总体具有唯一性,样本具有随机性。,样本容量,(sample size),构成样本的个体的数目称为样本容量或样本量,社会,管理,工程,.,计量,标志,说明,总体单位,特征的名称(总体单位的,特征就是,标志表现,),统计研究是从登记标志开始,并通过对标志的综合来反映总体的数量特征,因此标志是统计研究的起点。,品质标志,数量标志,是表明事物,“,量,”,的特性的标志,是表明事物,“,质,”,的特性的标志,不变标志,可变标志,各单位具体表现不同,各单位具体表现相同,三、标志和标志表现,社会,管理,工程,.,理论,计量,标志,性

26、别,年龄,民族,籍贯,政治面貌,身高,体重,男,汉族,广州,党员,43,岁,182cm,75,公斤,标志表现,品质标志,文字表述,数量标志,数值表述,三、标志和标志表现,社会,管理,工程,.,理论,计量,1,、统计指标,反映社会经济现象,总体,数量特征的名称及其数值,。,90.0309,20,18,年,全国,国内生产总值,万亿元,时间限制,空间限制,指标名称,具体数值,计量单位,构成要素,:,四、统计指标和指标体系,社会,管理,工程,.,理论,计量,统计指标的性质,数量性,具体性,综合性,四、统计指标和指标体系,管理,.,计量,统计指标的数量性,数量性:,统计指标是数量范畴,,“,没有没有数量

27、的指标,”,。,某系男生数量占全系学生数的比重为100%,某系学生的性别为男生,“,男生,”,不是数量,因此这不是指标,而是标志表现。,四、统计指标和指标体系,管理,.,理论,计量,住本地(乡、镇、街道),户口在本地;,住本地半年以上,户口在外地;,住本地不满半年,离开户口登记地半年以上;,住本地,户口待定;,原住本地,现在国外工作或学习。,常住人口,指标解释,统计指标的具体性,具体性:,总体在具体时间、地点、条件下的数量特征,即统计指标,“,质的规定性,”,。,住本地(乡、镇、街道),户口在本地;,住本地半年以上,户口在外地;,住本地不满半年,离开户口登记地半年以上;,住本地,户口待定;,原

28、住本地,现在国外工作或学习。,常住人口,指标解释,四、统计指标和指标体系,管理,.,理论,计量,统计指标的综合性,综合性:,对总体数量特征的综合说明,是由个体数量综合而来的。,赵大,60,分,+,钱二,78,分,+,孙三,80,分,+,李四,55,分,+,+,上官,95,分,+,欧阳,76,分,全班学生数,平均分数,四、统计指标和指标体系,管理,.,理论,计量,指标和标志的区别与联系,联系,标志是总体指标的来源和基础,指标则是标志的综合。,数量标志与指标之间存在着变换关系,。,区别,标志是说明总体单位特征的,指标则是说明统计总体数量特征的。,有的标志用数值表示,有的标志用文字表示,而指标都是用

29、数值表示的。,四、统计指标和指标体系,参数和统计量,参数,(parameter),描述,总体,数量特征的,指标,,是研究者想要了解的总体的某种特征值。,所关心的参数主要有总体均值,(,),、标准差,(,),、总体比例,(,),等,总体参数通常用希腊字母表示。,统计量,(statistic),用来描述,样本,数量特征的,指标,,它是根据样本计算出来的一些量,是样本的函数。,所关心的样本统计量有样本均值,(,x,),、样本标准差,(,s,),、样本比例,(,p,),等,样本统计量通常用小写英文字母来表示。,管理,.,理论,计量,统计指标的类型,统,计,指,标,总量指标,数,量,指,标,按表现形式,

30、分类,按内容特征,分类,(,重、,难点),相对指标,平均指标,质,量,指,标,53,凡是反映现象总规模、总水平的统计指标称为,数量指标,。例如人口总数、企业总数、商品进出口总额等等,这些指标反映现象或过程的总规模和水平,所以也称为总量指标,用绝对数来表示。其数值大小一般随总体范围大小而增减变动。,凡是反映现象相对水平和工作质量的统计指标称为,质量指标,,例如职工平均工资、人口密度、工人出勤率等等。质量指标是总量指标的派生指标,用相对数或平均数来表示,以反映现象之间的内在联系和对比关系。,其数值大小一般与总体范围大小没有直接关系。,2,、统计指标体系,研究社会经济现象的一系列,相互联系,的统计指

31、标称为统计指标体系。,统计指标体系要随着社会经济的发展变化而变化。但指标体系一经制定,就要力求保持相对稳定,以便积累历史资料,进行系统的比较分析。,例,专家建议:构建新循环经济统计指标体系。,该套统计指标体系拟由国民生产、国际贸易、产业结构、资源利用、人民生活、,生态修复,和和谐社会等,7,组共,52,项指标组成,其中有,12,项控制指标和,40,项状态指标。,在新循环经济学中生态修复被认为是生产,。,生态修复指标包括:,污水处理率,化肥与农药使用强度,单位,GDP,的二氧化碳排放,退化土地修复率,地下水位等,(一)数据及类型:,数据:统计数据是对现象测量的结果,是特征的具体表现。不仅仅是指数

32、字的,它还可以是文字的。,五、统计数据和变量,按计量尺度不同分为:分类数据、顺序数据、数值型数据,分类数据:,(或定类数据),是只能归于某一类别的非数字型数据,它是对事物进行分类的结果,数据表现为类别,是用文字来表述的。例如,人口按照性别分为男、女两类。,顺序数据:,(或定序数据),是只能归于某一有序类别的非数字型数据。顺序数据虽然也是类别,但这些类别是有序的。例如,将产品分为一等品、二等品、三等品等。,数值型数据:,metric data,是按数字尺度测量的观测值,,用,数值,表示。,数据的类型,说明现象某种特征的概念,,其特点是从一次观察到下一次的观察结果会呈现出差别或变化。,如商品销售额

33、、受教育程度、产品的质量等级等,变量的具体表现称为变量值,即数据,变量可以分为,分类变量,(categorical variable),说明事物类别的名称,顺序变量,(rank variable),:说明事物有序类别的名称,数值型变量,(metric variable),:说明事物数字特征的名称,(二)变量及类型,管理,.,理论,计量,数值型变量,确定性变量,随机性变量,变量值的变动没有确定的方向,变量值的变动具有趋势性,是某种决定性因素影响的结果,离散型变量,连续型变量,变量取值连续不断,相邻两值可作无限分割(身高、体重),变量取值以整数断开(职工人数、机器台数),(二)变量及类型,管理,理

34、论,计量,周一下午,1,时,3,时的股票成交量,行情预期、各种消息、购买行为、资金数量、新股上市、其它,随机变量,不确定的、偶然的、非人为控制的、不可解释的因素,指受,随机因素,影响的变量,(三)变量及类型,管理,.,理论,计量,总收入总成本费用,=,企业利润,总收入,总成本费用,=,企业利润(,或,),总收入,总成本费用,=,企业利润(,),总收入,总成本费用,=,企业利润(,),总收入,总成本费用,=,企业利润(,或,),确定性变量,明确的、可解释的、人为的或者受人控制的因素,指受,确定性因素,影响的变量,(三)变量及类型,按对客观现象观察的角度不同分为:截面数据、时间序列数据,截面数据,

35、是指某一总体,不同个体单位,在相同或近似,相同时间上的数据表现。(不同个体,静态),时间序(数)列数据,是将,不同时间,上某一指标值列出所形成的按时间顺序排列的数据序列,。(动态),数据的类型,基本概念之间的关系,汇总,标志,总体单位,品质标志,数量,标志,数据,统计,指标,组成,说明,说明,具体表现,总体,变量,本章总结,统计的含义(掌握),统计的特点(理解),统计学的研究对象(理解),统计工作过程(理解),本章总结,总体与总体单位(掌握),样本与样本容量(理解),标志和标志表现(掌握),指标和指标体系(掌握),数据及变量的类型(掌握),第二章 统计调查,例:,企业生存取决于市场。对企业来说

36、,生产什么?售价多少?何地销售?如何推广?产品市场份额多大?产品发展潜力多深?竞争对手会有什么应对策略?等等,一系列问题均要通过市场调查,。,请看目前:,各国企业和研究机构全年,投资于每个消费者的平均调查费,单位:美元,英国,22.9,美国,16.5,日本,8,中国,0.1,发达国家的调查公司,比如标准普尔公司和盖洛普公司,他们提供的数据,向来是世界,500,强制定发展战略的重要依据。,主要内容,第一节 统计调查概述,第二节 统计调查的组织方式,第四节 调查方案与问卷设计,第三节 统计数据的搜集方法,第五节 统计误差,71,理解统计调查的概念和了解统计误差,掌握统计调查的组织方式,学习目标,熟

37、悉问卷设计方法,第一节 统计调查概述,一、统计调查的含义(理解),二、统计调查的意义(了解),三、统计调查的基本要求(理解),四、统计调查的种类(掌握),一、统计调查的含义(理解),统计调查是根据统计研究的目的和任务,依据科学的调查方法,有计划、有组织地搜集,各项资料,的工作过程。,统计调查所要搜集的资料包括,原始资料,和,次级资料。,二、统计调查的意义(了解),统计调查是人们认识,社会,的,基本方式,。,统计调查是统计工作的,基本环节,。,统计调查的理论和方法在统计学原理中占有,重要的地位,。,三、统计调查的基本要求(理解),1.,准确,2,.,及时,3,.,全面,4.,经济,注:,统计调查

38、资料的准确性、及时性、全面性,是对统计调查工作的基本要求,它们之间存在着有机的联系,缺一不可。,基本要求,(一)按调查对象包括的范围大小分为,全面调查,非全面调查,对构成调查对象总体的,所有单位,进行调查。包括:普查和全面报表。,只对调查对象总体中的,一部分单位,进行的调查。包括:重点调查、抽样调查、典型调查、非全面统计报表。,四、统计调查的分类(掌握),(二)按调查是否连续进行分为,经常性调查,一次性调查,(,连续,调查,),随着被研究现象的发展变化而连续不断地进行登记的一种调查方式。其主要目的是为了取得被研究现象在一定时期内发展变化的过程及其结果的统计资料。,(,不连续,调查,),,,在间

39、隔一段时间后,对被研究现象数量进行一次性登记的一种调查方式。其目的是为了取得被研究现象在一定时点,(,瞬间,),上的状况或水平的统计资料,.,可以定期进行,也可以不定期进行。,四、统计调查的分类(掌握),(三)按收集资料的组织形式的不同分为,统计报表,专门调查,按一定的表式和要求,,自上而下,地布置,,自下而上,地提供统计资料的统计调查组织方式。,按照一定的目的和要求,专门组织,的一种调查方式。,四、统计调查的分类(掌握),第二节 统计调查的组织形式,统计调查形式,统计报表,普,查,抽样调查,典型调查,重点调查,专门调查,统计报表,按照国家有关部门的统一规定,按照统一的表式和指标内容、统一的报

40、送程序和时间,,自上而下,地统,一,布置,,自下而上,地逐级提供统计资料的一种书面报告制度。,优点,统一性,可靠性,全面性,连续性,费时费力,受干扰多,缺乏灵活性,缺点,适用范围:,掌握准确、系统、全面的资料,统计报表的种类,资料来源,原始凭证,基层单位对生产、经营活动的过程和成果所作的第一次记录,未经任何加工整理的,初级资料,。生产工人每日把产品的数量、质量和工时利用情况登记在一定的表格上;采购员、领科员、保管员所填写的原材料入库单、出库单等,都是原始记录。,统计台账,根据填报报表和统计核算工作的需要,将原始记录按照一定表式和时间顺序,进行系统登记和积累的表册。,统计报表的资料来源,概念,:

41、,普查是一种,专门组织,的,一次性全面,调查。,优点,:,数据准确 规范化程度高,缺点,:,费时费力,适用范围,:,主要用来搜集某些不能够或不适宜用定期全面统计报表搜集的统计资料,尤其是一个国家人力、物力、财力的数量和利用情况的详细资料。,如:人口数量及构成变化;耕地面积和农作物品种及其分布;工业设备等等,以了解重要的国情、国力,。,专门调查,普查,1,、通常是一次性或周期性的。,2,、普查一般需要规定统一的标准调查时间,以避免调查数据的重复或遗漏,保证普查结果的准确性。,3,、普查的数据一般比较准确,规范化程度也较高,因此它可以为抽样调查或其他调查提供基本的依据。,一种是设置专门普查机构,派

42、出大量调查人员,对调查单位直接进行登记,如人口普查;另一种是不专门设立机构和配备普查员,而是利用基层单位的原始记录和报表资料进行填报,按颁发的调查表,由调查单位自行进行核实填报,如工业普查。,专门调查,普查,特点,组织方式,*,相关链接,我国的普查制度,每逢末尾数字为,“,0,”,的年份进行,人口,普查。,每逢末尾数字为,“,1,”,或,“,6,”,的年份进行,基本统计单位,普查。,每逢末尾数字为,“,3,”,的年份进行,第三产业,普查。,每逢末尾数字为,“,5,”,的年份进行,工业,普查。,每逢末尾数字为,“,7,”,的年份进行,农业,普查。,每逢末尾数字为,“,3,、,8,”,的年份进行,

43、经济,普查。,我国历次人口普查资料,普查时间,总人口数(万人),1953.7.1,59435,1964.7.1,69458,1982.7.1,100818,1990.7.1,113368,2000.11.1,126583,2010.11.1,133972,次别,第一次,第二次,第三次,第四次,第五次,主要,目的,配合各级人民代表大会的选举,为第一个五年计划提供依据,为制定第三个五年计划和长远规划提供依据,结束动乱,为给国家制定政策和计划提供人口数据,为检验,“,七五,”,计划执行情况,制定,“,八五,”,计划提供数据,为了制定国民经济和社会发展战略规划,实现人口与资源、环境的协调发展,普查,对

44、象,常住人口,常住人口,常住人口,常住人口,常住人口,标准,时间,1953.7.1,零时,1964.7.1,零时,1982.7.1,零时,1990.7.1,零时,2000.11.1,零时,调查,项目,6,项,:,本户地址、姓名、性别、年龄、民族、与户主关系。,9,项:新增,本人成分、文化程度、,职业。,19,项:新增,本户人数、本户出生人数、本户死亡人数等。,21,项:新增,五年前常住地状况、迁来本地原因。,短表:,9,项。,长表:,26,项。,(增加生育、婚姻、学业、职业等项目),专门调查,普查,单选题,1,企业的商品库存额、设备台数是()。,A连续变量 B离散变量,C前者是离散变量,后者是

45、连续变量D前者是连续变量,后者是离散变量,2,.下述调查属于经常性调查的是(),A某商场年末商品库存额的调查,B我国的人口普查 C按月上报的钢铁产量 D对物价变动情况进行一次摸底调查,按照,随机原则,从总体中抽取一部分单位作为样本进行观察,取得样本数据,以此对总体数量特征做出具有一定可靠程度的推算的调查方法。,随机原则,它是一种客观原则,在抽取中必须保证实现的原则,其客观性体现在:,保证总体中每一个单位的中选或不中选不受任何主观因素的影响。,必须保证各单位有相同的中选(不中选)的可能性。,专门调查,抽样调查,特点,随机性,,即它的调查单位是按照随机原则抽取的。,从数量上推算总体,。,抽样误差可

46、以事先计算并加以控制,(概率论为依据),。,适用情况,对一些,不可能进行全面调查,的社会经济现象,可以用抽样调查方法取得全面资料。,适用于一些,不必要或难于进行全面调查而又必须取得总体数量,的社会经济现象,.,对普查资料进行必要的,修正,。,专门调查,抽样调查,在调查对象中,只选择其中的一部分,重点单位,进行的调查,用以掌握所研究现象总体的基本情况。,在总体中,这些单位虽数目不多,但调查的,标志值总量在总体中却占有绝对的比重,,能够反映出总体的基本情况。,专门调查,重点调查,要了解,全国煤碳的生产变化情况,只要对全国几个大型矿务局进行调查,就可以及时地了解全国煤碳生产的基本情况。,对为数不多的

47、大型钢铁企业进行调查,就可以对,全国钢铁产品,的产量、品种、质量等变化情况作出基本分析。,专门调查,重点调查,特点,(,1,)重点单位的选择不带有主观因素,但有量的限制。,(,2,)目的在于反映现象总体的基本情况,搜集重点单位详细的调查资料。,因此能,以较少的投入,较快的速度了解取得某些标志的主要情况或基本趋势。,适用情况,当调查,目的只要求了解总体基本情况,、发展趋势,不要求全面数据,而总体中,又确实存在着重点单位时(,分布较集中,),,就可以采用这种调查方法。,重点调查可以用于不定期的一次性调查,也可以用于经常的连续性调查。,专门调查,重点调查,根据调查目的,在对调查对象进行初步分析的基础

48、上,,有意识,地选取,个别或少数有代表性,的单位进行深入细致的调查研究,借以认识现象总体发展变化的本质和规律。,1,、调查单位的选取具有很强的主观性;,2,、调查单位少,调查范围小,省时省力;,3,、对典型单位进行深入细致的调查,主要是一种定性调查研究(,特别,适用于了解新情况、解决新问题的调查)。,专门调查,典型调查,特点,调查过程中由调查员依据方便的原则,自行确定入抽样本的单位,调查员在街头、公园、商店等公共场所进行拦截调查,厂家在出售产品柜台前对路过顾客进行的调查,优点:容易实施,调查的成本低,缺点:样本单位的确定带有随意性,样本无法代表有明确定义的总体,调查结果不宜推断总体,专门调查,

49、任意抽样,单选题,1,啤酒厂对连续生产的啤酒进行质量检验和控制,一般采用()。,A普查 B重点调查,C典型调查 D抽样调查,2,调查几个重要棉花产地,就可以了解我国棉花生产的基本情况,这种调查属于()。,A抽样调查 B普查,C典型调查 D重点调查,多选题,1,普查是一种(),A专门调查 B一次性调查,C全面调查 D非全面调查,E经常性调查,2,以下哪些现象适宜采用非全面调查()。,A企业经营管理中出现的新问题B某地区居民储蓄存款,C某型号日光灯管耐用时间调查D某地区森林的木材积蓄量,E城镇居民家庭收入调查,第三节 统计资料的搜集方法,直接观察法,报告法,采访法,通讯法,登记法,实验调查法,一、

50、直接观察法,指调查人员,亲临现场,观察、点数、计量或用仪器测量和记录现场情况的调查方法。,如:商品库存盘点、车辆流量调查、旅客流量调查、工业设备普查等,优点:可了解实际情况,缺点:花费较多的人力、物力和财力。,二、采访法,调查者向被调查者询问有关情况,根据被调查者的回答来取得资料。,口头询问和被调查者自填;当面,采访和电话采访,优点:可以收集到比较准确和丰富的资料。,缺点:花费较多的人力、财力和时间。,三、报告法,被调查者按调查机关统一颁发的调查方案按时向上级报告有关资料的调查方法。,如:定期统计报表、一次性调查,特点:强制性、针对单位的调查、节省人力物力财力。,四、通讯法,指调查机关用通讯方

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