网络实验室需求分析.doc

湖北轻工职业技术学院

信息工程系

网络实验室建设方案

项目名称： 网络实验室建设方案
班 级： 09 网络
姓 名： ***
学 号： 09030511**
指导老师： ***

2011年 9 月 16 日

目录

一、建设目标 4
二、需求分析 4
2.1教学需求 4
三、方案设计 4
3.1、网络实验室拓扑图 5
3.2、网络试验室的硬件选配 6
项目设计特点 8
（1）经济而实用 8
（2）可扩展、易维护性 8
（3）差异化的网络实验 8
一、建设目标
网络实验室总体的建设目标是提升学生理论与实践结合能力，使学生能够直接进行网络设计、安装、调试，以综合提高学生整体素质。建设一流的网络实验室，提高学生的动手能力，进而增强他们在就业中的竞争实力并拓宽其就业渠道，从而树立学校在学术界和社会的良好品牌形象。加快教育的信息化建设，提高学校的教学效率和学生的实际操作能力，更好的为教学服务。
网络实验室突出强调的是“专业务实”和“学以致用”的特色，并出了多方面的举措保证培训课程的实用性和高质量。比如，网络实验室强调保证充足的实践机会，不但教会学生网络技术，而且要培养学生的动手能力。通过网络实验室的学习，学生不仅可以掌握专业的网络技术，而且完全可以利用这些技术去设计、构建和维护中小企业网络，成为真正意义上的“实战高手”。
实验室覆盖了各个层次教学和实验，提供了高速网络组建、网络管理、网络设计和开发、网络安全、网络应用等多层次的、全面的实验环境。实验室通过一系列的验证型、测试型和自创型实验使学生掌握计算机网络技术的实验技能，强化对所学知识的理解。
二、需求分析
2.1教学需求
（1）提高学生的实际动手能力：
网络实验室需提供目前主流的交换设备、路由设备、安全设备、无线设备、服务器等，可以根据教学要求进行网络实验，实验的内容应充分结合当前国内市场的典型应用，模拟真实环境。
（2）培养不同类型的网络人才： 网络实验室的实验内容充分考虑到学生的专业以及今后的发展方向，增强他们在就业中的竞争实力并拓宽其就业渠道，从而树立学校在学术界和社会的良好品牌形象。
（3）成为有特色的培训基地：
建成的网络实验室既可以为全校师生提供实际动手能力的环境，也要有能力为社会提供培训环境，开办各种网络培训班，面向社会上从业人员。通过这种特色的教学、丰富的有针对性实验内容，实现培养人才和以网养网的目标。
（4）丰富老师的知识面，提高在职老师的专业权威, 开发特色课程教材和工具书：由于网络实验室涵盖目前主流网络设备及技术，可以让老师系统的研究当前网络最前沿的技术动态和发展方向，并通过该实验室将理论和实践有机的结合起来，编写出一套新颖的教材，发表绝对权威的学术报告，在教育界网络领域树立专家形象。并通过该实验室将理论和实践有机的结合起来，更好的培训学生。
2.2 实验环境需求
网络的实际建设有一大特点，就是网络线路的复杂性及协议的多样性。为了能够给师生提供最好的实验效果，要求网络实验室尽可能多的模拟这些复杂环境。这反映在网络实验室的构建中，要能够模拟宽带数据城域网及大型园区网的组网方式和业务思路，并可以构建多种类型的局域网和广域网。
三、方案设计
3.1网络实验室拓扑图

3.2、网络试验室的硬件选配
网络试验室用户需求是按31用户规划，配置一台服务器，配置一台教师机;
可以对整个的网络教室进行教学、管理和维护。配置30台学生机，可供学生机学习。网络配备7交换机，其中一台中央交换机，一台教用投影仪。
（1）电脑选配
惠普L2228h 价格：1599元

配置30台学生机，一台教师机，49569元。
交换机

项目设计特点
（1）经济而实用
在建成后的网络实验室后，所提供的网络平台是可以适合多种应用实验的需要的，同时在所建成的多个片区中，每个片区都可以独立成为实验小组，实现同一时段多人做实验，做到了整体的经济性。
（2）可扩展、易维护性
在网络实验室所存在的设备中，为了能更好的满足今后网络的发展，所以所选择的设备在提供多种冗余保证稳定的情况下还提供极强的扩展性。
（3）差异化的网络实验
联想天工网络将网络教学实验在总体上分为面向网络教学、面向网络研究两个层面。
面向教学的网络实验，联想天工网络实验室提供了真实的网络环境，可以让学生亲自搭建网络、亲自动手调试、配置网络，从而让学生直观、全方位了解各种网络设备和应用环境，真正加深对网络原理、协议、标准的认识。通过在网络实验室中的学习，真正提高学生的网络技能和实战能力。而且在网络实验室中的学习和实践，可以使得学生具有扎实的理论基础和很强的实践动手能力，这些都会成为他们在将来的就业竞争中非常明显的优势。
面向研究的网络，通过在专业的网络实验室中进行各种前沿的实验，研究人员可以跟踪先进网络和通信技术，开阔思路和眼界，提高科研水平。

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