音乐案例分果果.doc

优秀教案
分果果
设计思路：
一次，吃点心的时候，小朋友们纷纷拿到了自己的苹果，可我看到洋洋小朋友拿到了一只苹果后，一会儿又跑来，换了一个大一点的苹果。这一个小小的举动让我感觉到小班幼儿分享的意识还很淡薄。他们利己、独占的行为还很多，因此我设计了这一分享活动《分果果》，帮助幼儿感知自己所拥有的东西和别人分享之后，自己才会感到快乐。
活动目标：
1． 欣赏音乐，感知音乐的旋律美。
2． 帮助幼儿理解分享行为，知道自己所拥有的东西和别人分享后，大家都能得到快乐的感觉。
活动准备：
1． 音乐《分果果》动画片。
2． 苹果人手一个。
活动过程：
（一） 分果果操作活动，引起幼儿兴趣。
1． 教师出示苹果两只，小苹果一只，大苹果一只。请出两幼儿来吃果果。
2． 教师观察幼儿拿苹果的操作活动，注意大小细节。
（二） 欣赏音乐。
1． 有个小朋友叫李小多，他也会分果果，我们先来听一听。（欣赏音乐第一遍）。
2． 刚才音乐里唱到了谁？他在干什么呀？
3． 李小多分的水果一样大吗？（一个大，一个小）。
4． 那他是怎么分的呢？欣赏音乐第二遍。
5． 音乐里唱到“大的留给张小弟”时，停下来问：“大的苹果留给了谁呀？”
6． 继续播放音乐：“小的苹果留给谁呢？”
7． 你喜欢歌曲里的谁呢？为什么？
8． 我们要向歌曲里的谁学习呢？学习什么呀？（学会分享）
9． 你把最喜欢的东西和别人一起分享，你感到快乐吗？
小结：我们都有自己喜欢吃的食物，也有自己喜欢的玩具，把自己喜欢的东西，比如大的苹果留给了别人，和别人一起吃，一起玩，这样心里才会开心的。
（三） 分果果操作练习。
1． 出示一篮子大小不一样的水果，让幼儿从篮子里取出一个，然后吃水果。
2． 教师观察幼儿是否挑小的吃，把大的留给别人吃。
活动延伸：
让幼儿边欣赏音乐，边吃水果。