操作计算机.doc

第3课操作计算机
【教学目标与要求】
1．知识与技能
(1)学会启动和关闭计算机。
(2)认识桌面和桌面上的图标、任务栏、“开始”按钮、鼠标指针。
(3)学会将右手按正确的方法摆放在鼠标器上。
(4)了解指向、单击、双击、右击、拖动五种鼠标器的基本操作。
(5)能够熟练进行指向、单击和右击操作。
(6)能够正确完成双击和拖动的操作。
2．过程与方法
在操作计算机系统的过程中学习鼠标的五种基本操作，通过“七巧板”游戏熟练使用
鼠标。
3．情感态度与价值观
正确启动、使用和关闭计算机，养成节约能源、爱护设备的良好操作习惯。
【课时安排】
安排1课时。
【教学准备】
打开单号机器显示器电源。

【教学过程】
教学
环节
教师活动
学生
活动
个性
调整
1．导入

上节课，我们一起认识了计算机，了解了计算机的基本组成，其实我们看到的只是计算机的硬件，想让这些硬件为我们服务，需要一个必不可少的东西——软件。计算机中装有许多软件，今天我们就打开计算机，看看什么是软件，学习操作计算机系统

由硬件导入软件，明确硬件和软件相辅相成，缺一不可

2．新授

1．启动计算机
师：观察显示器电源灯，看看哪些是亮的？哪些不亮？想想电源灯亮说明什么？电源灯不亮说明什么 电源灯亮说明显示器开关已经打开，电源灯不亮说明显示器开关没有打开
请同学们找找主机的电源按钮，看看在什么位置
开机应先打开显示器电源按钮，再打开主机电源按钮。请同学们根据自己机器目前的状态，打开电源按钮，启动机器 当计算机显示“蓝天、白云、绿草地”的画面时，表示开机工作基本结束。我们这时所看到的内容为Windows的桌面，Windows是一种常用的系统软件，在以后的学习中我们还会接触到各种应用软件
2．认识桌面
师：请同学们观察自己的桌面，看看桌面上包含哪些项目？并对照教材认识各部分名称

学生观察，阐
述自己的想法

找主机电源按钮，并用手指出位置

学生自学

引导学生观察、分析，明辨机器状态，合理操作，正确开机

培养学生积极主动地探究新知，并通过游戏激发学生的学习兴趣，同时巩固深化，识记新知