半个蛋壳活动设计.doc

小班语言活动《半个蛋壳》教案
活动时间：11月23日 课时划分：1课时
活动目标：
1、知识目标：知道蛋壳易碎的特点。
2、情感目标：理解故事内容，乐意表达自己的想法。
3、能力目标：能根据画面信息，进行大胆猜想。
活动准备：
半个蛋壳实物 小老鼠图饰和背景图。
活动过程：
一、 情境导入
听声音，猜朋友。请孩子们通过听小动物叫声猜测今天的小客人。
幼：小鸡…………
师做动作引导。
幼：小老鼠。
二、看PPT课件
1、幼儿能根据画面，进行大胆猜想。
　　师：小老鼠在哪里玩？
　　幼：草地上、田野上师：突然他发现了什么？
　　幼：半个蛋壳。
　　师：太阳好晒呀，你们猜猜皮皮会怎么办呢？
　　幼：把蛋壳当帽子师：会像你们说的把蛋壳当帽子？我们来看看。哇，你们跟皮皮想的一样，说明你们刚刚都开动了小脑筋。
　　师：小河没有桥，皮皮怎么过去啊？
幼：把蛋壳当小船师：都同意把蛋壳当小船？那我们来看看
师：皮皮把蛋壳当成什么了？
幼：小船
师：给自己拍拍小手、师：皮皮要下山坡，这回皮皮会把蛋壳当什么呢？
幼：滑滑车
师：我们来看看皮皮把蛋壳当成了蛋壳车师：回到家后，皮皮会把蛋壳当什么呢？
　　幼：当桌子、当杯子师：那我们去皮皮家里看看吧。
　　师：哎呀，蛋壳怎么了？
　　幼：破了师：跟你们刚刚想的一样?蛋壳破了，皮皮会怎么办呀?
　　幼：再买一个蛋壳师：我们看看皮皮是怎么做的皮皮背着书包再去寻找一个蛋壳了。
三、完整听故事一遍。
　　师：刚刚你们看到皮皮他把半个蛋壳当成什么了？
　　幼：帽子、小船、车子师：我们再来听一遍故事，看看皮皮是不是这样做的？
　　师：老师完整的讲一遍故事。
　　小结：原来皮皮把半个蛋壳当作帽子、小船、车子师：蛋壳最后怎么了？为什么会碎？
　　幼：碎了，因为摔破了师：我们应该怎样保护蛋壳？
幼：应该轻轻地拿，轻轻地放
小结：是的，我们在拿蛋壳是要轻轻的，因为蛋壳比较薄我们要是用力了就会把蛋壳弄碎。
四、活动延伸
师幼共同玩小老鼠上灯台游戏。
五、活动结束
随着音乐一起和皮皮去草坪旅行，走出活动室。