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第 八课 第二节不同身份有不同责任教案
主备人：陆忠丽 审核人：

学习
目标
情感、态度价值观
确立完美人格必须承担相应社会角色的责任意识，做一个有益于他人和社会的人
知识与能力
知道责任是无可逃避的，了解人因不同社会身份富有不同责任
过程与方法
自主学习，合作交流探究实践
学习重点
社会角色不同责任不同
学习难点
社会角色不同责任不同
教具学具

教学设计
教学
环节
教学活动过程
思考
调整
活动内容
师生行为
预习
交流
在生活中，不仅是老师军人，还有我们的父母或长辈、农民、医生、警察……很多人都对我们承担起了责任。那么，他们为什么要这么做？这样做的动力是什么呢？今天我们就带着这些问题，一起来学习和研究《不同身份不同责任》这一课。

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展示
探究
一、社会自身的维系和发展离不开个人承担的责任
社会是在生产劳动的基础上人与人之间各种关系的总和。人是社会的最小细胞，扮演着不同的社会角色，通过每个人的共同努力肩负起各自的责任，保证了社会的和谐发展。
活动交流一：
社会角色 承担的责任
科学家 科技创新
医生 救死扶伤治疗疾病恢复健康
教师 教书育人
交警 维护交通秩序
解放军 维护国家社会安全
如果大家都不愿承担责任的话，只能导致——三个和尚没水喝
活动交流二：众志成城抗雪灾
主席寒冬下矿井　总理冒险“闯”灾区
各地官兵、武警赴主要交通干道清除冰雪，协助抢修电力、电信设施。
电力职工抢修线路
解放军 “野战医院” 进驻铁路上海站广场，开始为滞留乘客提供24小时免费医疗援助，
各界人士纷纷捐款支援南方雪灾地区抗灾救灾
雪灾致用电紧张　上海关闭景观

在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？
领导 决策指挥
官兵 除雪破冰，抢修电路
医生 救死扶伤
各界 积极捐款 人力物力支援
得出结论：每个人都担当着一定的社会角色，一个人由于具有不同的社会身份而负有不同的责任

二、个人因社会角色不同，肩负多种责任
社会是多样的复杂的。一个人因分工不同，身份不同而具有多种社会身份，每一种社会身份都要求他承担相应的责任。
如：
身份 责任
子女 孝顺赡养父母
配偶 互相体谅、帮扶
父母 关心抚养后代
职工 完成自己的工作
中层干部 管理协调工作
公民 热爱保卫祖国
社会需要每个公民都积极承担起自己社会角色的责任，做到在社会是一位好公民，在单位是一位好职工，在家庭是一位好成员。
三、责任来源：来自于社会道德、习惯及法律的要求
社会道德要求我们具有职业道德、社会公德、家庭美德。
符合道德的要求就要承担相应的责任如：工作敬业、尊老爱幼、待人友善、乐于助人；法律要求我们遵纪守法，履行法定义务。
符合法律的要求就要承担相应的责任如：保守国家秘密、维护民族团结、依法服兵役、依法纳税等。
有些既是道德的要求也是法律的要求如：做人要诚信、保护环境、减少噪音、节约资源。
活动交流三：身体力行
作为一名中学生，请根据自己的社会角色，绘制自己的责任图。P94
我是中国的公民应承担的责任：

我是社区的居民应承担的责任：

我是父母的子女应承担的责任：

我是学校的学生应承担的责任

请一个学生朗读

学生交流

检测
反馈

检测
点评

小结

课后
作业

教后
反思

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