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积累反思 跨步成长

尊敬的各位领导、老师们：
大家好！今天我要和大家交流的题目《积累反思 跨步成长》
紧张忙碌的学期即将结束，能作为一名青年教师在这里与大家分享自己的成长感想和教学体会，我感到十分的荣幸，同时也非常紧张。因为深知自身能力和经验有限，这些感想体会可能比较肤浅，还希望老师们能对不当之处批评指正。
常常听到人们用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉教师，怀着对教师淡泊名利、超然物外的气度与对讲台的深情向往，我走进了陵水。从一名大学生到现在的为人师表，我完成了人生最重要的转折。今年在学校领导的关注与培养下，我参加了迎接现代化检查磨课、新入职青年教师巡课和现代信息技术与学科整合课大赛等活动。这一学期中，总是忘不了，学校领导的悉心培养，教研员的耐心指导和李耀玺老校长的精心辅导，忘不了师傅和刘茜老师对自己的谆谆教导，忘不了，老师们对自己的关心和鼓励，更不会忘记，每当自己处于困顿、迷茫中时组里老师对我的激励和安慰。在陵水的一年多，感受最多的就是感动、感激和感谢，所以今天想跟老师们发自内心的说声谢谢！
本学期中，经历了多次磨课试讲，了解了很多不同的课型，收获颇丰，同时自己也在不断思考想上好课，必须要做到两个方面:一是多读书，看各种文化及教育方面的书籍;二是多听课，向每一位老师学习教学方式与方法。
以下是几点不成熟的想法：
一、深刻理解课标要求，把握上课精神。要上好一节课，首先要认真去学习、领悟上课理念，只有这样上课才能更有科学性、实效性和针对性。
二、在业务上要加强自身修养，强化教育理论和专业知识的学习，增强自身课前准备的能力。备课，不仅仅是在纸上备课，更重要地是在心理上、思想上备课，通过自己思考与准备的过程，达到对要上的课心领神会。当然作为一名年轻教师，要吸取有经验教师的经验思想运用到课堂中。这样走上课堂，自己的底气就足一些。就像在《科学》学科跟李耀玺老校长磨课的时候，一个教案文本修改了十几遍，一个教学目标反复逐字逐句的推敲，真的是大到教案整体结构，小到每个标点符号，都是精心凝练的结晶。
三、加强课后反思。教后的总结反思是组成教学环节的有机的一环，写好教学后记有利于改进教学方法，是捕捉教学灵感的有效方法，将看似不相干的教学后记整理出来，认真思考、分析、概括和总结，探究教学中出现问题的解决途径和方法。就像在讲授《颐和园》后，我再次来到颐和园又发现了很多超越文本的内容，结合教学反思，这都会促使我提升对课文文本的深入理解，对今后的教学工作产生深远影响。
作为新一代的年轻教师，我会尽快成长起来，敢于面对挫折和困难。我会不断努力、不断进取、不断反思，不断充实自己，积累经验，再实践中感悟新课程理念，让我的课堂更精彩。

2016.1