爱联陈桂花区域活动设计方案.doc

教 学 活 动 设 计
主题《神奇的大自然》 班级：大一班
教育目标
1.了解树与人类和动植物之间的密切关系，知道纸的重要性，了解纸与树木的关系，养成节约、爱惜纸的习惯。
2.尝试用树叶拼贴不同的造型，发展幼儿的想象力和创造力。
3.培养幼儿有计划做事的能力，发展幼儿的自主学习的能力和提高幼儿的合作意识。
活动流程安排
晨 谈
一、向幼儿问好，今天是几月几日？星期几？值日生是谁？请值日生说说自己的工作，大家一起分析：今天的天气怎么样？我们班一共来了多少人？男生多少？女生多少？一共来了多少人？(用报数的方法点或双数一起数）
二、（当天谈话内容）：一年里有多少个季节？什么季节的时候，树叶就会渐渐地变黄从树上落下来？请小朋友来说说：你住的房子的周围都有些什么样的树？说说你所认识的树，以及这些树的生长过程？在不同季节下有什么变化？树给我们的生活带来了哪些好处？我们应该怎样保护好我们周边的树？
区域活动
一、计划：
1.幼儿自由选择区域。教师提问：
“早上好！大家都选择了自已喜欢的区域活动，现在请你们谈谈自己今天的计划”，你想进哪个区？做什么？想和谁一起呢？……
2.重点介绍每个区所投放的新材料：（益智区、美工区）
二、工作：
美工区：绘画《美丽的大森林》手工《七彩树》；投放树叶、剪刀、卡纸、即时贴、线描笔、纸、双面胶、瓦楞纸、胶水等等。
建构区：《森林别墅》（合作搭建森林里的各种家园）；投放标识有花、树、别墅及别墅名称等辅助性材料。
益智区：《数块多想法》《测量》《海绵拼插》《按规律排序》。教师巡回观察、引导，关注他们对自己的计划是否落实，并提醒幼儿按照要求完成。投放相应的操作单、绳子、尺子、海绵、牙签等操作材料。
语言区：《看图拼完整的句子》《报纸找字》《看图连线》（找出各种树木的名称并连线）。投放相关的图片、字、词、笔、报纸、放大镜、水袋、胶水等。
科学区：《有弹性的物体》《灯泡亮不亮》《奇妙的磁铁》《量杯》老师进行观察、引导幼儿进行实验、探索结果并记录。
角色区：《小食店》、《友爱医院》（幼儿自由分配角色进行活动）
表演区：《天赖之声》（幼儿自由组成乐队进行打击乐）
注意：幼儿在活动过程中完成了自己所选择的工作，想执行新的计划时，必须将前面工作的材料收拾整理才能进行下一个计划。
三、整理：
1．幼儿听音乐收拾、整理材料。
2．幼儿自由喝水、入厕后回到位置做回想。
四、回顾：
1．针对重点目标，总结幼儿是否落实自己的计划。
2．幼儿自己对照计划板讲述在区域中的活动，介绍作品名称和内容，说说自己在活动中的有哪些新发现或收获？在实践的过程中遇到什么问题有没有解决？是用什么样的方法解决的？获得什么经验或启示？
3．总结、反思区域常规，表扬在区域活动中积极探索，善于发现问题的孩子。