第三单元走向未来的少年.docx

第三单元 走向未来的少年
第五课　少年的担当 第一课时 走向世界大舞台
一、 学习目标：
★我们是怎样走向世界的 ★我为世界添光彩的做法
二、学习过程
（一） 多彩世界中的我
1、我们是怎样走向世界的？
①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出 ，步入 ，逐步融入 ，走向更加广阔的 。
②世界是多彩的，我们走向世界的 是多样的。
③我们在 探索世界， ， 。
（二） 我为世界添光彩
1、为世界添光彩的原因
（1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界 ， ， 。
（2） 每个人都是这个世界中的 ，所做的事都有可能对世界发展产生 。
2、我为世界添光彩的做法
①要从 做起，通过 为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
②要适应世界发展趋势的要求，全面提升 。

第三单元 走向未来的少年
第五课　少年的担当 第二课时 少年当自强
一、 学习目标
★为什么少年强则中国强？ ★青少年的使命要求 ★青少年的情怀与抱负体现在哪些方面？
（一）少年强 中国强
1、为什么少年强则中国强？
（1）个人的命运与国家的命运 ，个人的未来与民族的未来 。
（2）青年兴则 ，青年强则 。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
2、青少年的使命要求
（1）要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史；要为建设祖国做好准备。
（2）我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。
（二）青少年的情怀和抱负
1、青少年的情怀与抱负体现在哪些方面？
（1）我们要传承中华优秀传统 ，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代 ，践行社会主义核心 ，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
（2）需要了解人类 ，积极关切 和 ，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
（3）要尊重 、理解 、包容多样 ，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。

第三单元 走向未来的少年
第六课　我的毕业季 第一课时 学无止境
一、 学习目标
★如何积极面对当下的学习生活？（识记） ★如何认识和缓解学习压力？（理解及运用）
★为什么要在实践中学习？（了解） ★怎样在实践中学习？（识记）
二、 学习过程
（一） 积极面对当下的学习
1、如何积极面对当下的学习生活？
（1）高度 、积极 ，调整 ，完成 。
（2）产生担心、紧张、焦虑的 ，是一种 的心理现象，要 。
（3）学习应该成为我们的一种 。
2、如何认识和缓解学习压力？
产生原因：①九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行 、 ；对学习方法、学习能力和学习品质提出了 的要求。
②还要迎接 、 的挑战。
表现：感到担心、紧张、焦虑、失眠、烦躁、失去信心、放弃学习等。
缓解方式：①从“ ”上缓解压力：在学习压力大时，可以适当咀嚼口香糖、奶糖来缓解。咀嚼口香糖既可以缓解压力，又可以提高记忆力。
②从“ ”上缓解压力：当感觉学习压力过大时，停下来，调节一下，打开播放器，一边闭目养神，一边听一些轻音乐。
③从“ ”上缓解压力：每天进行一定时间的体育锻炼，是有利于压力的缓解。
（二） 在实践中学习
1、为什么要在实践中学习？
。在实践中，我们了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
2、如何在实践中学习？
（1）要在实践中逐步解决遇到的困惑，以促进自身的发展和提升。我们始终不能停止 ，要在工作学习中主动 。
（2）我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会 ，增强 ，培养 ，努力做到 。
（3）必须树立 的理念，养成 、 的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。

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第六课　我的毕业季 第二课时 多彩的职业
一、 学习目标
★了解做好职业准备的原因 ★知道如何做好职业准备
★认识敬业精神的重要性 ★正确认识职业和兴趣的关系
二、学习过程
（一）职业准备
1、为什么要做职业准备？
①现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了 的职业选择.
②人生大部分时间要从事职业，这是 的要求，也是为社会作贡献、实现人生价值的 。
③毕业后，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的 。
2、怎样做好职业准备？
（1）要考虑自己的 ，明白自己 .
（2）要把握自己的 ，清楚自己 。
（3）要结合自己的 ，思考自己 。
（4）当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质。适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
3、现代社会发展对就业的影响及我国对策
影响：①人们的职业选择越来越 ，发展空间越来越广阔，给我们带来更多的就业 。
②人们的就业方式越来越 ，提供了更多的机遇，也对劳动者素质提出了 。
对策：国家鼓励 和 ，促进创业带动就业，提供全方位公共就业服务。
4、我们怎样抓住机遇，做好准备
时代的变化，抓住 ，做好多方面的 ，努力提升 。
（三） 敬业精神
1、为什么要有敬业精神？
（1）每种职业都承担一定的社会 ，每个岗位都有相应的岗位 。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
（2）一个人只有 自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出 和 。
（3）只有 本职工作，才能成就一番 ，实现自己的 。
2、正确认识职业和兴趣的关系
（1）能够找到一份自己感兴趣的工作是 、 ，没有找到也不必泄气。
（2）兴趣往往需要在 发现、培养，兴趣也会随环境、条件的变化而 。
（3）在工作中培养 ，履行好工作 ， 。

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第七课　从这里出发 第一课时 回望成长
一、 学习目标
★回望初中阶段，我们有哪些收获 ★怎样实现自我超越
★如何正确看待结果与过程 ★如何进行选择
★初中毕业后，我们将面对哪些选择、我们应怎样正确面对这些选择
二、学习过程
（一）收获的季节
1、回望初中阶段，我们有哪些收获？
①我们在学海中泛舟，掌握越来越多的 ；
②我们参加丰富多彩的实践活动，学会 ，学会 ；
③我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上 ， ；
④我们不断修炼自己的 ，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；
⑤我们逐步树立 ，主动思考人类的前途命运。
2、怎样实现自我超越?
①学会 ，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。
②在学习和探索的道路上，逐渐 ，发现自己的 ，挖掘自己的 ，实现 。
3、如何正确看待结果与过程?
很重要， 同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要 ，也是人生的宝贵 。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
（二）结束与开始
1、如何进行选择？
现在，我们就面临着重要的选择，要 主客观条件，思考并决定自己的 。我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
2、初中毕业后，我们将面对哪些选择?我们应怎样正确面对这些选择?
（1）面临的选择：也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。
（2）正确的态度：未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要 ，实现自己的 。
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第七课　从这里出发 第二课时 走向未来
一、 学习目标
★畅想未来的目的 ★畅想未来的要求
★踏上新征程的有利条件 ★踏上新征程对我们的要求
二、学习过程
（一）畅想未来
1、畅想未来的目的
畅想未来是为了丰富自己的 ，提升生命的 ，延伸生命的 ，更是为了很好地服务 。
2、畅想未来的要求
（1）畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与 的发展、 的繁荣、 的梦想相结合。
（2）畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发 ，大胆 ，积极 ，不断 自己，全面 有意义的人生。
（3）面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有 。正确理解自己的人生规划，积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
（二）踏上新征程
1、踏上新征程的有利条件
（1）我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代。国家 、 、 、 ，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。
（2）随着改革开放的深入，我国与世界各国的 ，为我们的成长创造了更为广阔的空间。
2、踏上新征程对我们的要求
（1）时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台， 我们要做好 ，抓住 ，还要善于 机会， 自己。（2） ， 。一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。
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