学生评价别人的过程,也是表达自己的思想,发表自己见解的过程,这是一种创造性学习的过程。学生在这个评价过程中发现问题,围绕问题从不同的角度提出不同的解决方法,发表自己不同的独特见解,最后创造性地解诀问题。在这个过程中,激发了学生创新的意识,也培养了他们的创造精神和创造能力,语文能力培养的目标达到了落实。
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