读学期儿童心里健康.doc

读《学前儿童心理健康》有感
——林佳
利用寒假期间我把《学前儿童心理健康》读完了，这是园里寒假给每个教师定得一个任务，在寒假快要结束时完成了，心理很高兴。为什么要读这本书？缘于自己对儿童心理学的一点喜爱，还能提高自身的素质。幼儿教师的素质提高了，幼儿的素质教育才能顺利的实施。于是就开始了假期阅读。
这本儿童心理健康写了8大部分的内容，涉及了儿童心理健康的诸多方面，比如儿童心理健康的指导，学前儿童常见行为问题分析，学前儿童行为评价，早期预防与诊断等。本书的最大写作特色是所有的关于儿童常见问题的分析都是通过一个个真实的案例来实现的。书中一共写了多个真是案例，让人读了容易理解。
家长都知道关心孩子的健康，但孩子健康成长不能只是身体强壮，真正的健康应该包括身体和心理健康。同时对培养人的性格，陶冶人的情操，促进孩子的身心健康有着重要作用。幼儿期是人生发展的重要时期，个性和很多心理品质都是在这个时期形成的，很多幼儿已表现出自私、自负、任性、脾气暴躁、感情脆弱等不良个性特征，孩子心理健康的影响表现在家长的情感态度及心理品德对孩子的影响及为重要。所以我们平时要鼓励孩子多参加集体活动培养他们热爱集体，锻炼孩子性格，防止孤独羞怯心理的产生，家长发现孩子不太合群，喜欢单独行动就要引导孩子多参加儿童引导孩子多参加儿童的集体活动，，家长要正确理解对孩子的爱，爱和爱心是每位做父母的天性，不能让孩子在家庭中有任何特权和特殊地位，要让她意识到自己是家庭中的一员，家中行事要公平、民主。同时注意独生子女的心理特点，克服“以我为中心”的骄横观念和自私心理。在家庭里孩子应处于受教育的地位。而不是处于“小王子”的支配地位。不能以迁就宠爱代替教育。对祖辈来说更应该如此。要从小培养孩子讲道理，理解他人的习惯。
在书里还特别强调了儿童的情绪发展。情绪并不完全是消极的东西，它被认为对社会适应有帮助，更重要的是，它在人际关系中起重要的作用。情绪有生理基础，是人类的天赋的一部分。新生儿就是通过情绪来满足自己生理上的需求。让儿童学会调节和控制自己情绪的能力是相当重要的，若不能习得这种技能会给他以后的社会生活带来灾难性的后果。这个能力的发展就是将看护人的外在控制转移为孩子的自我控制，这个过程要持续整个儿童期，并且涉及到学习许多调节自我情绪及其表达的策略。
　　《儿童心理健康》书中非常细化地从各个部分对儿童心理健康进行了研究和分析，使我更加清晰地了解儿童。在拜读之后，使我充分体会到作为一个老师的不易以及这份责任感，要更加细心和耐心地去观察每一个孩子，用孩子的眼光去看待世界，蹲下来跟他们说话，把自己和学生们看作是平等的对待，用他们的心去思考，去体会。