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第九课 Do Re Mi
教学内容：歌曲《音阶歌》，听赏《Do Re Mi》
教材分析：《音阶歌》是一首以自然音阶为主旋律，以唱名为主要歌词的儿童歌曲。歌词采用问答的形式，巧妙地引出自然的音阶，主题鲜明，富有童趣。全曲为四个乐句组成的一段一体，四二拍子，大调式。歌曲《Do Re Mi》选自美国电影《音乐之声》。该电影讲述了一位善良美丽，性情活泼的修女玛利亚，应聘到一位海军上校 担任家庭教师，让孩子们在游戏中学会了唱歌，喜爱上音乐。歌曲节奏欢快，色彩明亮，旋律优美流畅。
教学目标：
1、 能认真演唱歌曲《音阶歌》，感受歌曲的欢快。
2、能安静地聆听歌曲《Do Re Mi》，感受歌曲的情绪。
教学重难点：
1、 能认真演唱歌曲《音阶歌》，感受歌曲的欢快。
2、能安静地聆听歌曲《Do Re Mi》，感受歌曲的情绪。
教学模式：
导、学、议、练
教学方法：
先学后教，当堂训练。
教学过程：
一、导
1、谈话导入
师：今天，老师带大家走进音乐殿堂。我们来学习歌曲《音阶歌》。
2、出示教学目标
（1）能认真演唱歌曲《音阶歌》，感受歌曲的欢快。
（2）能安静地聆听歌曲《Do Re Mi》，感受歌曲的情绪。
二、学、议
1、出示自学提示（一）
（1）听老师的演唱，说出听完歌曲的感受。
（2）有节奏的读一读歌词。
2、议
师：这首歌曲很欢快，现在让我们来唱一唱吧。
3、出示自学提示（二）
（1）学生跟着老师的琴声自学唱乐谱。
（2）自主学唱歌词。
三．练
1、师弹琴，生跟琴声旋律唱歌词。
师：现在，跟着琴声唱一唱歌曲的歌词吧。
2、跟琴唱第一段
师：我们一起唱一唱第一段歌曲吧。
3、跟琴唱第二段
师：现在，来唱一唱二段歌曲。
4、完整唱歌曲
师：现在，让我们一起完整的唱一唱这首歌曲吧。
5、加入情绪拍手唱
师：让我们拍着手唱一唱吧。
6、分男女生演唱歌曲
师：现在，男生唱一段，女生唱第二段。
7、跟音乐唱
师：让我们跟着好听的音乐一起唱一唱吧
8、创编表演
师：你们想和音乐中的小精灵一起跳舞吗？让我们开始吧。。
9、分组表演唱
师：现在，分小组表演唱。看哪一组最棒。
10、学生展示
师：谁来展示一下自己呢？
11、听赏《Do Re Mi》
师：在音乐王国中，有七个小精灵，你们知道是谁吗？一起听赏《Do Re Mi》。
让我们跟着好听的音乐唱一唱吧
12、小结
师：结束了愉快的音乐之旅，让我们和小精灵们说再见吧。

板书设计：
音阶歌