鉴赏古诗词人物形象资料及练习.doc

鉴赏古诗词中的人物形象一、考纲在线1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（侧重考查艺术形式）2、评价文学作品的思想内容和作者的态度观点（侧重考查思想内容）二、学习目标1、回顾高中阶段所学古诗词中的人物形象，归纳“鉴赏人物形象”的方法。2、总结 “鉴赏人物形象”的答题格式及答题过程中应着重注意的规范步骤。三、基本概念1、形象：又称艺术形象，在诗歌中也称意象，就是指诗人根据现实生活中的各种现象，加以艺术概括所形成的具有一定思想内容和艺术感染力的具体生动的人、物和自然景象。四、温故知新1、高中必修教材中古诗词作品中的人物：诗经 氓氓 离骚屈原 孔雀东南飞刘兰芝、焦仲卿 涉江采芙蓉采芙蓉者 短歌行曹操 归园田居陶渊明 秋兴八首（其一）杜甫 咏怀古迹(其三)王昭君 登高杜甫 蜀道难李白 琵琶行琵琶女、白居易 锦瑟李商隐 马嵬（其二）李隆基、杨玉环 雨霖铃柳永 念奴娇 赤壁怀古周瑜 定风波苏轼 水龙吟 登建康赏心亭辛弃疾 永遇乐 京口北固亭怀古寄奴 醉花阴李清照 声声慢李清照2、近期晚自习测试卷中涉及人物形象鉴赏的篇目：小园黎简水影动深树，山光窥短墙。秋村黄叶满，一半入斜阳。幽竹如人静，寒花为我芳。小园宜小立，新月似新霜。【注】寒花：菊花问：这首诗的后两联由物及人（诗人），请结合景物描写简要赏析诗中的“人”的形象特点。（3分）金人捧露盘卢龙怀古【清】尤侗出神京，临绝塞，是卢龙。想榆关、血战英雄。南山射虎，将军霹雳吼雕弓。大旗落日，鸣笳起，万马秋风。问当年，人安在？流水咽，古城空。看雨抛、金锁苔红。健儿白发，闲驱黄雀野田中。参军岸帻，戍楼上、独数飞鸿。【注】卢龙，自古为北方边关要塞，汉代飞将军李广曾在此驻守。此词作于词人被贬期间。李广射虎而又为虎所伤，最终射杀猛虎的英勇壮举。参军岸帻，东晋孟嘉落帽的典故，孟嘉是征西将军桓温的参军，桓温极为赏识孟嘉，并重用他。问：词的上阕，作者是怎样塑造“飞将军”李广的形象的？（4分）五、课堂演练溪居即事崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。【注】 崔道融：唐代诗人，其诗多写眼前所见、日常小事。自然成篇，风格清新。 却关：打开门闩。 问：诗人用纯白描的手法，勾画了一副素淡的水乡风景画，同时刻画了一个小童的形象，请结合全诗，对“小童”的形象进行分析。答： 题葡萄图徐渭半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。【注】徐渭，字文长，号青藤居士。天资聪颖，才华横溢，诗文书画皆佳，然终生不得志。 问：结合全诗,试分析诗中的人物形象（3分）答： 访 隐 者郭祥正一径沿崖踏苍壁，半坞寒云抱泉石。山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。【注】坞：山坳。 山翁：此处指隐者。 问：结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。(3分)答： 诉衷情 陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘？。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。【注】：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。问：简析这首宋词中的人物形象。 （3分）答：