广泛的民主权利.doc

9.2广泛的民主权利
　月　日 班级　　　　学生姓名　　　　
一、学习目标：
【情感、态度和价值观】
增强公民意识，关心祖国建设，参与社会生活，珍惜宪法和法律赋予的民主权利。
【知识与能力】
了解我国公民依法享有的民主权利。认识公民珍惜民主权利、参与国家和社会管理的重要意义。正确行使民主权利的基本要求。
二、学习重难点：
重点：我国的民主政治权利 难点：正确行使民主政治权利
三、自主学习任务单：
请读一读手中的权利牌，自主完成学习任务单，看哪组完成的又对又快。
1．我国公民享有的最基本的政治权利是
2．我国公民享有的政治自由有
3．我国公民享有监督权
4．在我国，人民民主是 、 民主。
5．权利和义务的关系：

6． 如何正确行使公民权利？

我的疑问：

四、合作探究：
（一）了解民主政治权利
1．九年级学生享有选举权和被选举权吗？享有选举权被选举权资格条件是什么？

2．国家重视和保护外出务工人员的民主权利有什么重要意义？

3．作为班长，老师让我监督班级的纪律，我是享有了监督权吗？公民监督权的范围是什么？
4．我国民主政治权利的特点是：
（二）珍惜民主政治权利
1．如何看待材料中现象？我们应该如何对待自己的民主权利？

2．张某晚上下班没事，到小区广场上跳广场舞。由于音响的声音太大，附近的居民纷纷抗议……
张某认为，跳广场舞是我的权利，别人无权干涉。张某的观点对吗？为什么？

3．有人认为：“在我国公民享有言论自由，所以孙某不应该被处罚。”你们怎么看？

五、当堂反馈：
1．（2014中考常州卷）请运用所学知识写出解决问题的正确做法或理由。
情境
正确做法
理由
一群大妈跳广场舞时，扩音器音量过大，严重影响周围居民的正常生活。
呼吁跳舞者调低扩音器音量，在健身的同时不影响他人的休息和生活。

发现部分农民在露天焚烧秸秆，造成严重的空气污染。
向环保或其它政府部门反映或向人大代表反映。
公民享有监督权，对国家机关及其工作人员有提出
和 的权利。
2．实践探究：在上届人大的换届选举中，淮阴区某校的校园电视台的新闻主持人对该校选区的选举工作展开了实践调查。假如你也是其中的一员：
（1）请为该校选区拟一份活动宣传标语。

（2）通过调查：该校几乎所有的老师都参与了民主选举县人大代表的活动，其中一位老师还成为了人大代表候选人之一，请问老师们作为公民享受了哪些政治权利？

（3）我们每个人都是国家的主人，民主的意识需要从小培养，请你联系平时的学习、生活，对自己所在的学校、班级加强民主管理提出合理化的建议。