1、 浅谈如何上好一堂音乐课 一堂生动、活泼的音乐课,不仅可以提高学生的人文素质和艺术魅力,起到寓教于乐的效果,而且还可以帮助学生掌握正确唱歌方法,感受歌唱的魅力,通过学习增长乐理知识和掌握一定的表演技巧,不断提高演唱水平。音乐是一门特殊的艺术课程,它不但可以陶冶情操,还可以丰富学生的课余生活,因此笔者在教学中结合课本以及课外的内容,利用多媒体教学,提高学生学习的兴趣,使学生对相关的音乐知识了解更多。 每上一节音乐课之前首先明确自己这节课,到底要教给学生哪些知识;通过哪些方法才能行之有效的,让学生在愉悦的气氛中接受这些知识;教师要在每个短短的四十分钟里起主导作用,就必须创造积极的学习状态,发挥自身
2、素质的特长,努力做到“启发有方,诱导得法”。我认为一节音乐课应该包含以下几个步骤:1、指导学生熟读歌词。在进行完歌曲范唱以后,可指导学生用比较标准、流利的普通话进行朗诵歌词,要注意咬字、吐字的准确度和清晰度,要求字正腔圆。同时根据歌词的内容向学生进行爱国、爱党、爱社会主义等方面的思想品德教育。2、引导学生理解歌曲的情绪。在一首歌曲的左上角往往出现如“亲切地”、“欢快地”、“深情地”、“热烈地”、“庄严地”等等歌曲情绪,可让学生结合歌词含义,在歌唱时力求处理的恰到好处。3、读谱训练。在识谱时先给学生标准音,即歌曲的调号。当学生按标准音唱有一定的困难时可进行音阶训练。由于学生音域窄,确实难以达到标准音时可以适当降调,并鼓励学生要经常练习音阶,达到拓宽自己音域的目的。4、教唱歌词。这一步是前四步的综合训练。首先教师应泛唱二至三遍让学生视听,对于较长或难度较大的乐句可以先分小节教唱在连接起来唱,以至圆满完成全部教唱。在学生对本歌曲没有完全学会之前不能让学生练唱,因为学生自己识谱能力有限,一旦个别乐句唱错,则难以纠正。比如,三年级下学期春天举行音乐会,我们要做到:1在体验中准确使用休止符及十六分音符2能用欢快的情绪演唱歌曲春天举行音乐会,做到有强弱的变化,并能有创造的表现音乐。3通过演唱歌曲春天举行音乐会感受春天的美,及大自然给人类带来的欢乐。