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市实验幼儿园教师教育笔记 爱没有偏见 记得之前看过一部印度电影叫地球上的星星，里面的小主人公是所有人眼里问题儿童，甚至在他的父母眼里也是这样，可是唯独没有放弃他的是他的启蒙老师，在老师的关爱与引导下，这个孩子最终成为了一个出色的画家，而看完后，我最大的感触便是爱，应该没有偏见。偶然一个机会，我看见翔翔抢了睿睿的玩具，还和睿睿打起架来，后来我便批评了翔翔，当我只是想把这件事情作为事例让小朋友们知道抢东西和打人是错误的，但后面发生的一切却让我大吃一惊，“老师，翔翔抢我玩具”“老师，翔翔抢我橡皮泥”“老师，翔翔打我的头”.耳边回荡的全是翔翔犯错误的报告声，而每次小报告后，我与翔翔的目光对视中，他是一次次的沉默低头，然后小声的说“老师我下次不犯错了”，但是过了一会儿，你便会听到同样的报告声响起，对于孩子的屡教屡犯、屡犯屡教的行为真的伤透了脑筋。但当我有一天看见翔翔在帮助别人后收到一句“谢谢”时脸上天真无邪的笑容时，我却陷入了沉思，我想我进入了一个可怕的偏见怪圈，“翔翔会抢别人的玩具”“翔翔会打小朋友”，于是内心便有了这样潜移默化的偏见，我愧疚了。我特地找了翔翔谈心，原来那天翔翔和睿睿分享玩具，但得到翔翔玩具的睿睿却舍不得拿自己的玩具给翔翔，于是便发生了之前看见的一幕，我的内心如此难过，我因为偏见差点伤害了一个孩子，我强忍住眼里的泪水，我用积极地鼓励和与表扬代替了批评，用鼓励的口吻引导翔翔，慢慢的，翔翔犯的错误越来越少，而小朋友的告状也几乎没有了。爱，不应该有偏见，我庆幸我发现了，反思了，也改过了，翔翔，其实你很棒！ 大二班 饶倩