资源描述
王好战,请以战喻(复习学案)
南康二中 语文组 幸世海
一、教学目标:
• 1、掌握宾语前置的六种类型。
• 2、增强语感,能明确翻译题中的倒装句并准确翻译。
二、重难点
1、识记宾语前置的特点,增强语感。
2、根据表现形式能明确是哪种倒装并准确翻译。
三、课时安排:一课时
四、教学过程:
第二环节:知识点讲析
宾语前置(参照物为谓语或介词)
明确:在古代汉语里,宾语位置也和现代汉语一样,一般都是在动词(或介词)的后面,但有时为了强调宾语,在一定的条件下,就把它放在动词(或介词)的前面。
规律一:否定句中代词作宾语,宾语前置。
两个特点:
1、否定句——句中有否定词。
否定词(9):不、未、无、非、否、莫、毋、勿、弗
2、代词作宾语
常见代词: 余、吾、自、汝、尔、之
如:1、古之人不余欺也! 《《石钟山记》 不欺余(不欺骗我)
2、忌不自信。 《邹忌讽齐王纳谏》 不信自(不相信自己)
3、然而不王者,未之有也。 《寡人之于国也 》 未有之(没有这种情况)
规律二: 疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。
两个特点:
1、疑问句——句末一般是问号(?)
2、句中有疑问代词作宾语
疑问代词:【谁、孰、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】
如:(1)沛公安在? 《鸿门宴》 在安(在哪里)
(2)大王来何操?《鸿门宴》 操何(携带什么东西)
(3)复驾言兮焉求?《归去来兮辞》 求焉(追求什么)
规律三: “是” 、“之”作提宾的标志
解析:为了强调宾语,借助“之、是”等词的帮助,把宾语从动词后提到动词前。“之”和“是”是宾语前置的标志,无实义,不译。
如:1、何厌之有? 《烛之武退秦师》 有何厌(哪里有什么满足呢?)
2、句读之不知,惑之不解。 《师说》 不知句读,不解惑(不知道断句,不能解决疑惑 )
3、唯利是图 (成语) 唯图利(只图利)
附:固定句式—— “唯…是…” 或 “唯…之…”
(唯命是从 唯弈秋之为听)
规律四:介词宾语的前置
如:1、微斯人,吾谁与归! 《岳阳楼记》 与谁(跟谁)
2、何以战? 《曹刿论战》 以何(凭什么)
3、一言以蔽之。 《论语·为政》 以一言(用一句话)
规律五:方位词、时间词作宾语时,有时也前置。
如:①亚父南向坐。 《鸿门宴》 向南
②至于北海,东面而视,不见水端。 《秋水》 面东(朝东)
规律六:“相”、“见”作宾语时,宾语前置。
明确:若“相”、“见”字解释为“动作行为偏指一方”时,这时“相” 、“见”作宾语会放在动词谓语之前,根据语境可译为“我,你,他(她)”。
如:1、生孩六月,慈父见背 《陈情表》
译文:(我)刚出生六个月,慈爱的父亲就背弃我了。(背弃我,指去世)
2、便可白公姥,及时相遣归 《孔雀东南飞》
译文:(您)现在就可以去禀告婆婆,趁早遗送我(回娘家 )。
3、儿童相见不相识,笑问客从何处来 《回乡偶书》
译文:村童看见我却不认识我,笑着问我这客人是从何处而来。
小 结:
1、否定句中代词做宾语,宾语前置。
2、疑问句中疑问代词做宾语,宾语前置。
3、“是”、“之”作提宾标志的宾语前置。
4、介宾短语中宾语前置。
5、方位词、时间词作宾语时,有时也前置。
6、“相”、“见”作宾语时,有时也宾语前置。
第三环节:知识回顾
(一)、课本回顾
1、下列句子与其他句式不同的一项是( )
A、豫州今欲何至?
B、臣实不才,又敢谁怨?
C、若事之不济(成功),此乃天也。
D、固一世之雄也,而今安在哉?
2、下列句子中不是宾语前置的一句是( )
A、 之二虫又何知?
B、唯兄嫂是依
C、人马烧溺死者甚众 。
D、 宋何罪之有?
3、下列句子中不是宾语前置的一句是( )
A、 尔何知?
B、而身死国灭,为天下笑。
C、 唯才是举。
D、是以区区不能废远。
4、下列句子中不是宾语前置的一句是( )
A、何陋之有?
B、唯余马首是瞻。
C、时不我待。
D、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
(二)、试卷回顾
翻译下列句子:
1、丁父忧,再调潭州。执政荐于朝,帝许之,且问:“年几何矣?何以名幼学?” 。(5分) (第13次周练卷)
2、学启将千五百人屯新桥,贼围数十重,蹀尸进。(5分)( 第15次周练卷)
(三)、高考回顾
1、翻译下列句子,并找出特殊句式
人有小善,鲜不自称。卿功勋如此,而无一言,何也?( 08年高考卷)
2、翻译划横线的句子
甘茂亡秦,且之齐,出关遇苏子,曰:“君闻夫江上之女子乎?”苏子曰:“不闻。”曰:“夫江上之女子有家贫而无烛者,女相与语,欲去之。家贫无烛者将去矣,谓女曰:“妾以无烛故,常先至,扫室布席,何爱余明之照四壁者?幸以赐妾,何妨于女?妾自以有益于女,何为去我?”女相与语,以为然而留之。今臣不肖,见逐于秦而出关,愿为足下扫室布席,幸无我逐也。”苏子曰:“善。请重公于齐。”
(《战国策·秦策二》
第四环节:当堂训练
(一)、判断下列文言倒装句式的类型并用倒装符号复原。
1、执肃手曰:“卿欲何言?”《曹操献刀》
2、上犹惜其有功,不之罪《唐太宗赐绢惩顺德》
3、先生尝巡视茶马于秦《御史梁皙次先生传》
4、贤哉,回也。 《论语·雍也》
5、求人可使报秦者 《廉颇蔺相如列传》
(二)、请按要求把下列句子倒译成文言文
1、你不欺骗我啊! (译成宾语前置句)
2、动感地带,我的地盘,就听我的! (译成判断句和宾语前置句)
3、事情危急,请向警察求救。(译成状语后置句)
4、我像老鼠爱大米一样爱看书。 (译成状语后置句)
第五环节:布置课后作业及预习
1、找出下文中的宾语前置并翻译:
太祖少机警有权术,而任侠放荡,不治行业,故世人未之奇也;惟梁国桥玄、南阳何禺页异焉。玄谓操曰:“天下将乱,非命世之才不能济也,能安之者,其在君乎?”
2、预习固定句式
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