小三班徐老师第十三周备课表.doc

东区小鳌溪幼儿园
小三班 备课信息
日期
2016-11-24
星期
四
执教者
徐静欣
第（13）周
活动名称
语言活动：《风车》
上午（√）
下午（ ）
活动目标
1、 借助玩风车的经验理解儿歌内容。
2、 感受儿歌的节奏并学念儿歌。
活动准备
1、 幼儿用书：《风车》
2、 CD：《风车》
3、 教师制作的两个彩色风车
活动过程

一、教师向幼儿展示风车以及风车转起来的样子。
----风车在静止时，看到风车上面有哪些颜色？
----怎么样可以让风车转起来？谁来帮帮忙？（可以用吹气，带着风跑等方式）
----风车在旋转后，看到风车变成了什么颜色？
----换成另一种不同颜色的风车，旋转后又变成了什么颜色呢？
----风车要等风来了才会转起来。风车静止不动的时候，我们能够看清风车的叶片和颜色，风车转得快的时候我们就看不见叶片和颜色了。
二、请幼儿阅读幼儿用书，教师用儿歌中的语言加以总结，帮助幼儿理解儿歌内容。
----在我们的小书上，有小朋友玩风车的图片，我们一起来看看他们碰到的现象和我们发现的一样吗？
----你看到风车刚开始是怎么样的？
----后来什么来了？（风儿来了）
----它开始做什么了？你从哪里看出来的？（风车转了）
三、播放CD，请幼儿感受儿歌的美并学念儿歌。
活动总结

本次语言活动我首先引导幼儿回忆上周四的家长课堂，请幼儿简单说一说怎么做风车？孩子一边思考，一边说，老师再用儿歌中的语言总结，并配合简单的肢体动作，幼儿很快就能掌握儿歌的内容，这时再播放CD，幼儿听两遍后就能跟随音乐唱出来了，然后老师请幼儿玩一个游戏，分成男生组和女生组进行唱歌比赛，哪一组唱的更好就得到红花贴纸，幼儿都非常高兴，个个都想赢得比赛。在老师的引导下，幼儿们都能够一边用自然的声音唱歌，一边配合动作。但显然我们班的女生组唱得更好更整齐，所以这次就是女生组胜出，而男生组也不必灰心，等下一次老师会再开展这样的分组游戏，你们要更加努力，争取下次能赢过女生组。幼儿在游戏中学习，又在学习中游戏，不仅能够快速地增进彼此的感情，还无形中提高了学习的质量，真棒。

东区小鳌溪幼儿园
小三班 备课信息
日期
2016-11-24
星期
四
执教者
徐静欣
第（13）周
活动名称
音乐活动：《我爱我的家》
上午（√）
下午（ ）
活动目标
1、通过提问和观看录像，理解歌词内容。　　
2、能够区分幸福和害怕，能说出自己的家庭是幸福的。　　
3、体会到一家人在一起幸福的感觉。　　
活动准备
1、 CD：《我爱我的家》
2、 挂图：《全家福照片》　　
活动过程

一、观察照片　　
1、观察“全家福”照片，通过一家人愉快的表情感受一家人团聚的喜悦。　　
----你看到照片上的人脸上是什么表情？他们的心理感到怎样?(用歌曲中的语言概括一下)　
----你们的家都有谁？请小朋友简单介绍一下。
二、欣赏歌曲《我爱我的家》　　
----师：歌曲里提到了谁？
----幼：爸爸妈妈
-----师：他们在做什么？
-----幼：不吵架，天天陪我玩。　　
三、学习歌曲
----老师引导幼儿跟读歌词几遍，让幼儿熟悉歌词。
----幼儿熟悉歌词后，播放音乐让幼儿轻轻跟着哼唱。　　
四、幼儿集体合唱歌曲　　
活动总结

　　这节课我先请幼儿欣赏两遍，让幼儿初步了解歌曲内容，我们每个人的家庭都很幸福，因为有爱我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶，大家生活在一起很开心，很愉快。大家互相关心，相亲相爱。每个小朋友都爱自己的家。然后我用歌曲中的语言进行简单的提问和总结，让幼儿通过回忆歌曲内容再次学习歌曲，等大部分幼儿对歌曲有基本的印象，我再播放歌曲两遍，让幼儿更好地巩固和理解歌词的含义。最后，我再为歌曲编排出简单的肢体语言，并且带领幼儿边唱边跳。幼儿通过身体做出各种动作的同时，对歌曲的熟悉程度也会大大提高。幼儿在这节课后感受到了爱和温暖，明白到我们都有一个温暖的家，我们都非常爱我们的家这个道理。

东区小鳌溪幼儿园
小三班 备课信息
日期
2016-11-25
星期
五
执教者
徐静欣
第（13）周
活动名称
美术活动：《鱼儿水里游》
上午（ ）
下午（√）
活动目标
1、体验用不同颜色的蜡笔进行创作，感受颜色的变化。
活动准备
1. 各色蜡笔
2、画纸
活动过程

一、出示一张鱼儿在鱼缸里游泳的画纸。
师：咦，小朋友们这是什么？它们在干什么呢？
幼：小鱼，在游泳。
师：请问谁有在日常生活中见过小鱼游泳？你见过的小鱼是什么颜色的？
幼：红的，黄的，白的。（幼儿自由回答）
师：小鱼宝宝真可爱，但它们想要穿上更漂亮的衣服，请问小朋友们能不能帮帮它们呀？
幼：可以
二、教师示范操作，幼儿仔细观察。
师：老师喜欢比较鲜艳的颜色，所以就选了红、黄、紫等几种颜色帮小鱼穿上漂亮的衣服，注意，涂颜色的时候不能涂到界限外面哦，而且我们要把颜色涂满，不然衣服上有洞的话，小鱼就会不开心了，知道吗？
幼：知道了。
三、幼儿独立创作，教师巡回观察指导幼儿。
活动总结

本节活动我首先让幼儿观察画面，幼儿通过观察简单描述画面上有鱼缸，有金鱼。这些都是幼儿能在日常生活中见到的东西，而且金鱼有很多种类，颜色也是五彩斑斓的，幼儿本身很喜欢颜色鲜艳的东西，这样一来，幼儿就能说出很多以前的经验，这会让提高幼儿的创作热情，等幼儿充分表达自己的意见后，我再提出在美术活动中的要求，幼儿也能很快地接受。大部分的幼儿都能按照老师的要求完成自己的作品，并且非常喜爱自己的作品，还说要带回家送给爸爸妈妈。幼儿在本次活动中学会了利用以往的经验完成艺术的创作和学会了自我欣赏。