知多少活动反思.docx

小班科学《知多少》活动反思  

本次活动的重点是通过三个活动环节，让幼儿感知物体的多少，培养比较，分析的能力。能正确运用“因为什么多什么少”的短句，并理解物体多或少的相对关系；在活动中体验做小主人的快乐。
    在活动开始时，我首先做智力游戏“小司机快快坐下来”来导入。利用小凳子来做教具，即请比凳子数多的幼儿上来，请大家听音乐，音乐停了坐凳子，看到有的幼儿没坐到凳子，引导幼儿说出小司机多幼儿少。这一方法，让幼儿作为活动的主体，比起图片来更直观，且让幼儿自己来比较，更能激发幼儿的学习兴趣。接着我利用情景表演“小班请客”带领幼儿结合实际生活招待远方来的客人，为他们倒茶水，送水果等活动让幼儿通过操作比较多少，，引导幼儿辨别多和少，并且用头饰提高幼儿参与的兴趣，幼儿很快会比较出来，再接着出示图片让幼儿观察谁多谁少，小朋友都能通过比较很快说出哪个多？哪个少？在最后的延伸活动中请小朋友互赠小礼物，进一步巩固多和少的概念。
在本次活动中，我从玩游戏----情景表演----活动延伸这样循序渐进的原则，幼儿参与面广，活动积极性高，寓教于乐，符合幼儿身心发展的规律。但是由于刚刚走上工作岗位，初次接触小班幼儿，第一次参与赛教活动，心里比较紧张，有些怯场，所以在上课过程中忽略了对幼儿使用激励性语言和手段进行评价，并且上课声音太小，以至于对幼儿的组织不到位，使得教学环节欠紧凑。因此，在以后的教学活动中，我会注意克服改正某些缺点，更好的组织教学活动。