第三单元角的初步认识优化作业设计.docx

第三单元 角的初步认识 优化作业设计
二年级（ ）班 姓名：（ ）
一、比一比，填序号。

最大的角是（ ），最小的角是（ ）。
二、在下面给定的边上画一个直角（从给出的点画起）。

三、用三角尺在下图中找出直角，并画上“┐”。

四、判断 填空。
（1）角的大小与边的长短没有关系。（ ）
（2）角有大有小，直角也有大有小。（ ）
（3）任何角都有一个顶点两条边。（ ）
（4）直角是最大的角。（ ）
（5）长方形有（ ）个角，他们都是（ ）角。
（6）直角也有（ ）个顶点（ ）条边。
第三单元：角的认识 优化作业设计
二年级（ ）班 姓名：（ ）
一、经过下面的点（o），画一个角，角的大小不限。以上内容转自小精灵网（)
二、判断，下面图形中，请你在是角的图形下面画“√”

三、判断下面的话是否正确。对的画“√”，错的画“×”。
（1）角的两边越长，这个角就越大。（ ）
（2）一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角。（ ）（3）用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关。（ ）

四、按要求填序号。