渴望读书的大眼睛解决单.doc

渴望读书的“大眼睛”问题生成评价单班级： 组名： 姓名： 指导教师： 各位同学，请根据预习内容，在单位时间内进行系统思考后认真完成下面的问题，并在小组内充分交流，经过合作探究后准备多元展示。【问题一】：课文是怎样描写大眼睛的？从25自然段中各找出一个关键的词语。我的结论：第二自然段的关键词是（ ），通过两个（ ）句“那样那样”“生怕漏掉每一个，生怕漏掉每一”，写出了照片上孩子对读书的渴望。第三自然段关键词是（ ），透过眼睛挖掘人物内心。第四自然段关键词是（ ），第五自然段的关键词是（ ），这两段已经延展到了论述“希望工程”的意义。【问题二】：认真品读课文，讨论“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？ 【问题三】：这双大眼睛是成千上万濒临失学的儿童的缩影，它向世人喊出了我要读书的心声。请你怀着这样的心情和感受再和这双大眼睛交流交流感情吧！（可选段背诵，也可写自己的感受等）温馨小贴士：在汇报展示之前，请先这样作答：我们XX组选择的交流方式_，以便更加清晰明了的与人交流。自评 互评组评师评