学习小组建设考核细则.doc

搬经镇高明学校学习小组建设考核细则学习小组建设每学期由教导处组织考核一次。考核实行百分制。所有班主任捆绑考核，在班风学风考核中体现。公式如下：班主任学习小组建设考核得分=（个人得分班主任学习小组建设平均得分）100具体职责及考核：1班主任要根据学生情况合理编排好学习小组，不能及时编排或编排不合理，见一次扣5分。2要科学的制定一套有班级特色的“学习小组评价激励机制”（必须包括班级学习小组评价委员会，产生方法科学，委员职责明确，评价机制必须对学习小组的过程学习、合作学习产生科学导向作用。），张贴并组织全班学生学习。未能按要求完成工作，见一次扣5分。3班主任要指导学习小组定好目标，明确组长组员分工及职责，文本张贴在学习小组展示栏中，未能按要求完成工作，见一次扣5分。4每生需有一本专门的日小结本，进行每日小结反思，每日学习小组中小结出来的突出问题，由学习委员汇总，并于当日汇报至班主任，班主任及时处理相关问题。每周学生的日小结本须有家长签字反馈，每周班主任至少批阅交流一次。未能按要求完成工作，见一次扣5分。5每周五中午午自修前组织好班级学习小组周考评，并及时公布。做好班级及学习小组文化氛围的更换。未能按要求完成工作，见一次扣5分。6学习小组学生课堂学习精神饱满，无论教室内有无老师，学习小组学生都应处于学习状态，不正常的，见一次扣2分。7学期初科学制定好计划，学期末总结成果、存在问题及对策等。未能按要求完成工作，见一次扣5分。8工作突出、效果显著，能对其他班级起到示范作用，酌情加分。教导处2013年9月