学习小组建设考核细则.doc

搬经镇高明学校学习小组建设考核细则

学习小组建设每学期由教导处组织考核一次。考核实行百分制。所有班主任捆绑考核，在班风学风考核中体现。公式如下：
班主任学习小组建设考核得分=（个人得分÷班主任学习小组建设平均得分）×100
具体职责及考核：
1．班主任要根据学生情况合理编排好学习小组，不能及时编排或编排不合理，见一次扣5分。
2．要科学的制定一套有班级特色的“学习小组评价激励机制”（必须包括班级学习小组评价委员会，产生方法科学，委员职责明确，评价机制必须对学习小组的过程学习、合作学习产生科学导向作用。），张贴并组织全班学生学习。未能按要求完成工作，见一次扣5分。
3．班主任要指导学习小组定好目标，明确组长组员分工及职责，文本张贴在学习小组展示栏中，未能按要求完成工作，见一次扣5分。
4．每生需有一本专门的日小结本，进行每日小结反思，每日学习小组中小结出来的突出问题，由学习委员汇总，并于当日汇报至班主任，班主任及时处理相关问题。
每周学生的日小结本须有家长签字反馈，每周班主任至少批阅交流一次。未能按要求完成工作，见一次扣5分。
5．每周五中午午自修前组织好班级学习小组周考评，并及时公布。做好班级及学习小组文化氛围的更换。未能按要求完成工作，见一次扣5分。
6．学习小组学生课堂学习精神饱满，无论教室内有无老师，学习小组学生都应处于学习状态，不正常的，见一次扣2分。
7．学期初科学制定好计划，学期末总结成果、存在问题及对策等。未能按要求完成工作，见一次扣5分。
8．工作突出、效果显著，能对其他班级起到示范作用，酌情加分。

教导处
2013年9月