幼儿园礼仪教育——国庆节活动方案.doc

教学设计 标题：幼儿园礼仪教育国庆节活动方案指导思想：为进一步贯彻纲要与36岁儿童学习与 发展指南精神，我园开展了幼儿礼仪教育。礼 仪教育使素质教育落到了实处，是素质教育的重 要途径之一。它以社会领域为线索，有机地与健 康，语言，艺术等领域相互整合与渗透。设计思路：为庆祝建国65周年，对幼儿进行爱国主义教育， 让幼儿认识国旗，国徽，掌握基本的节日礼仪， 培养幼儿的爱国主义情感，特设计了此次活动。活动名称：十月一国庆节活动领域：社会活动班级：中班活动目标：1.知道十月一日是国庆节，了解国庆节的来历。 2.能辨别国旗和国徽知道升国旗时应肃立，行注 目礼。 3.制作国旗，培养幼儿热爱祖国的情感。活动重点：认识国旗和国徽，知道升国旗时肃立，行注目礼。活动难点：制作国旗。活动准备： 经验准备：1.幼儿经验准备。提前对幼儿进行节日 教育，让幼儿观看新闻联播的升旗仪式。 2.教师经验准备。国庆节的来历，国旗与国 徽所代表的意义与象征。 物质准备: 多媒体课件 红色卡纸与黄色不干胶纸 国旗活动过程：一。导入活动。（情境导入）(5分钟） 1.播放国歌，营造节日气氛，引出活动主题。 师：“小朋友刚才听到的那首歌你们知道是什么歌吗？ 幼儿：国歌。 师：对，这首歌的全名叫义勇军进行曲，又叫国歌。 二关键步骤：（15分钟）（一）提问讲解。 师：小朋友你们在什么时候能听到唱国歌？ 幼儿：新闻联播开始时。师：对，新闻联播开始时有个升旗仪式，每当升国旗时 都会奏国歌。那么每年十月一国庆节这天，天安门 广场前都要搞一个隆重的升旗仪式，这时四面八方 的人都会前来观看。 中国人民经过一百多年的英勇奋斗，在中国共产党 的领导下，终于取得了革命的胜利，于1949年10月1日成立了中华人民共和国，于是每年的10月1日就定为国庆日，也就是国庆节。（二）观察讨论活动。师：“小朋友，现在我们来观察两张图片，看看你们认不认识它。1.出示国旗，国徽图片请幼儿观察，并讲明国旗国徽代表中华人民共和国，我们要尊敬它，爱护它。2.请幼儿说说以前在哪里见过升国旗。3.让幼儿了解升旗时人们行礼的方式。(1) 播放多媒体课件，请幼儿观看运动场上的升旗仪式和天 安门广场上的升旗仪式。（2）看完课件讨论：“升旗时，人们是如何行礼的？”幼儿：“站直，敬礼，还要摘帽”。教师小结：要脱帽，站姿端正，少先队员行队礼，军人敬 军礼，其他人行注目礼。4.请小朋友想一想如何爱护国旗和国徽？（教师引导幼儿 回答）（1）不能将国旗国徽扔在地上，弄脏它们。（2）不能用印有国旗国徽的纸折东西。（3）让幼儿知道升国旗时不要乱走，应在原地站好，眼 睛注视着国旗。(四）。体验活动。将一面国旗贴在教室前方，播放国歌，教师指导幼儿行注目礼。活动延伸：制作国旗。(5到10分钟）1.教师引导幼儿观察国旗，注意观察国旗上五颗星星的 排列顺序。2.教师将事先裁好的旗面和剪好的星星发给幼儿，让幼 儿按照国旗上星星排列的顺序进行粘贴制作国旗。