报纸的故事和第一支笔.doc

课题：《报纸的故事》 《第一支笔》 主备人：张爱丽
学习小主人：
学习目标：
1、知识与能力：通读课文，理清文章的线索或层次，理解重点句子含义
2、过程与方法：自主学习，了解文本蕴涵的社会信息，体会文章的语言风格
3、情感态度与价值观：感受作者对文学和真理的追求，体会母子情深共度难关。

课型：新授课
课时：第二课时展示提升课
时间预设：对子交流2分—小组学习3分—展示探究30分—课堂检测5分

课前搜集：搜集有关孙犁和梁晓声的资料。
报纸的故事
一、请给文章分段，概括段落大意

二、文章的内容我明白
1、《报纸的故事》主要讲
的故事。
2、这篇文章中，对话很生动，结合上下文体会人物当时的心情，想象人物的神态。（画出对话部分，批注出人物当时的心情。）
3、作者对文学的热爱，对真理的追求，你是从哪里体会到的？（画出句子，做好批注，做好回答准备）
三、透过文字看本质
1、 阅读可以帮助我们了解社会和历史，用这个金钥匙再读课文，你能知道哪些有关当时社会的信息：
2、 文章的语言有什么特点：
第一支笔
一、请尝试画这一课的情节曲线（4-12自然段的）

二、画出你深受感动的语句，并做批注。
三、“成熟在贫困之中的有益的东西，将会存留在下一代心里”这句话你的理解是：
其中“成熟在贫困之中的有益的东西”指的是：
四、学了这两课，你有什么疑问吗？
五、课后作业：
阅读孙犁的《荷花淀》和《白洋淀纪事》以及梁晓声的《年轮》和《天若有情》

家长签字： 家长评价： （请家长画小星 ）

不会的地方做上记号，课堂上好进行对学、群学来解决。

思考：为什么没有让大家画出其他的几段呢？

认真阅读，你一定会有所理解
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