沈越课堂设计第一课.doc

方正县综合高级中学课堂设计 授课人：沈越

第一课 徒手操、队列、队形练习
组 织：四列横队集体练习后以小组成散点练习

教学流程
合作探究、掌握技能
教师活动：1.教师示范本课学习内容的动作,同时讲解.
2.口令,同时以自己的肢体语言提示动作.
3.教师组织学生以小组的形式进行互学.
4.教师巡回指导,纠正错误动作.
学生活动：1.认真的看教师的示范,和听老师的讲解.
2.在教师的提示下进行集体练习 .
素质练习、提高自我
教师活动：组织素质练习进行柔韧练习
学生活动：认真的完成练习、要做到进全力
组 织：散点

放松练习，调节身心。
教师活动： 教师组织放松的练习。要使学生的身体尽量的放松。
学生活动：积极的投入到放松练习中去。让自己好好的放松。为下节课准备。
组 织：在放松练习完成的队列。
小 结：
师生再见：
【学习目标】
1、学习目标：通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、能力目标：培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
3、情感目标：培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

【重点难点】
教学重点：动作的正确性。
教学难点：激发学生的运动参与能力，提高综合素质。动作能否跟上节奏。

【育人点预设】
1、 培养学生积极乐观自信向上的生活态度。
2、学会理解别人，包容别人。
【学习过程设计】
情景导入
教师活动：1.复习上学期所学的广播操,教师呼口令.
2.教师组织学生进行互学.教师巡回指导.
3.组织学生进行已学内容的展现
学生活动：1.将已学的广播操进行集体练习.
2.相互间的互学要热情,要诚恳的帮助对方纠正动作.
3.要主动的展现自己
4.小组练习时要相互的帮助以提高动作的到位率

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