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师爱无疆 美丽绽放 2014年师德师风培训总结 忻城县果遂乡中心校小学 郑元争忻城县教育局领导老师、中国教师研修网老师们精心组织的师德培训，如一场春雨，洗涤了心中的尘埃，滋润了干涸的心田：师爱的领域，应如宇宙般广阔；选择合适的时机和方式，师爱才能美丽绽放！一 适宜的教育方式中绽放 在农村小学一线工作的老师们都有所发现：现在的孩子真难侍候！1 学生厌学严重 家长给予阻力农村孩子的厌学，就像城市孩子厌食一样严重。很多学生不愿意上学，辍学在家。班主任和老师们一个学期得去好几家动员，有些是反复动员，才能确保一个学生也不少。我们的老师，可以说工作兢兢业业，忘我无私。很多老师很早起床，利用早读前时间就进教室指导学生学习。中午，饿着肚子改作业，等学生吃完营养餐后给不完成作业的同学、后进生补课，很多学生不但不感谢老师的无私付出，临走前还向老师翻白眼，有些甚至一出校门就大骂“这种学校，这种老师，不给我回去玩，留我写作业，我再也受不到了”。一部分家长对于老师的付出，也不理解：“这个老师真啰嗦，我的孩子不愿意上学，我都不管，你老来我家干什么？放学了还不给我的孩子回来，你可以不吃饭，我的孩子还要玩！”对于这样的怨言和不理解，我们的老师感到很委屈：“我比你这个家长还要关心你的孩子，你还说我不是？城市的学生拿钱请老师补课，我一分不要，辅导学生，难道还有错？！”2 表扬不得，批评更不能如今，在农村，独生之女已经成为普遍现象。由于农村家长，特别是爷爷奶奶们文化素质低，看着只有一个孩子，溺爱的程度可以用一句俗语形容最贴切：拿在手里怕捏痛了，含在嘴里怕化了。一味的娇宠惯养，使得孩子们无目标、无意志力，除了对玩感兴趣，其他都不愿。一表扬就得意扬扬，一批评，就受不了。农村孩子爱劳动、坚强、朴实等美好形象，几乎荡然无存。更可怕的是，一些似懂非懂的家长们给予孩子灌输一些不正确的思想，给老师们的工作带来极大的困阻。如：我校六年级有一位学生，父亲过世已有几年。妈妈对他极其宠爱，对社会，也有偏激的理解。所以，孩子在学校参加乒乓球比赛输了，妈妈安慰孩子：“这个世界是不公平的社会，你要学会接受不公平。”孩子连续几天不完成家庭作业，被老师批评了，妈妈安慰孩子：“这个世界是不公平的”。于是，孩子的形成了世界不公平的世界观。自己的错误全部归罪到别人身上，不公平上。老师苦口婆心的教育劝说毫无效果，学生双手抱拳，斜着眼看老师。于是，老师不再敢批评这位学生，任由他不完成作业。于是，班里不完成作业的同学越来越多。面对诸多困难和阻力，老师们开始困惑：难道我们就只能抱怨？难道我们就只能放任自流？难道我们只能将师爱隐藏？几天的听课学习，老师们呈现的一个个事例和解决方案，促进我开始反思：目前使用的方法已经解决不了问题，改变不了学生和家长，说明我们的教育方法已经成为过去式！和家长沟通法方法已经成为过去式！社会在发展，我们面对的学生和家长在变化，我们不能苦守陈旧方法！我们只有多学习理论知识，沟通交流寻找解决问题的最佳途径和方法，不断反思总结提高，才能跟上时代的潮流，适应社会的需要，解决突出的问题，让师爱在适宜的教育方式中绽放，培育优良人才，推动社会不断向前发展！二 依法执教中绽放依法执教，为了你好视频教学中，一位高中生愤怒地诉说着对老师的不满，因为老师侵犯了他们的隐私权。“我们的人权在哪里？我们也有隐私权！请还我们人权”呐喊声似一把把小锤敲打我们每一个为人师者的心：老师，学生是一个个鲜活的生命个体，他们有感受，有思想，有见解！请注意你的言行！很多侵犯学生隐私权的教师，他们的出发点很好：为了学生安全，为了学生的成长！目标一致，方法多样。唯有顾及学生思想和感受，让学生自己认识到错误，产生强烈改正欲望，自己想尽办法改正的方法，才是最佳的方法。所以，作为老师，我们千万不要好心办坏事！多读有关法律书籍，牢记法律知识，让师爱在依法执教中美丽绽放！为了学生好，也为了我们老师好，那才是真正的好！三 “急救知识技能”培训中绽放 “重庆开县教师群体事迹报告”让我们清醒地认识到：灾难，随时都有可能发生。“我们无法阻挡自然灾害的发生，但是，我们可以提高防抗灾害的能力。” 当灾害发生时，如何在短时间内有效地避开灾害，或在短时间内抢救人员，尽可能减少人员的伤亡？关键是掌握必要的防抗知识。 作为老师，与其等到灾害来临时，我们冒险用生命去换回那些“一无所知，坐以待毙”的学生的生命，不如平时给予学生必要的安全知识的传授和安全技能的演练培训。 掌握科学的安全知识和安全技能，是灾害发生时，师生自救互相的法宝。如果真有灾害发生时，师生均能沉着应对，在最短的时间做最有效的自救互救！ 所以，作为师者，师爱的美丽绽放应在精心选择安全知识进行培训中，在用心有序组织安全演练活动中！四 友好的同事关系中绽放 “绩效工资分配的无法绝对公平化、职称岗位的残酷竞聘”导致原本纯真的教育界也变得勾心斗角。妒忌、猜疑、不满，个人恩怨写满在脸上。办公室里往日的欢声笑语不复存在，听到的是对领导的怨言，对同事的妒忌或贬低，很多同志把自己的快乐建立在中伤别人上。 “学高为师，身正为范”。满腹的牢骚，满脸的不满或不屑，自然会让机灵的学生感受到。“团结友爱”的教育自然化为零。“没有完美的个人，只有完美的团队”。作为学校的领导，作为专管教学和培训的副校长，抓教学重要，创造一个团结协作的完美团队更加重要。如何让老师们从自己这面镜子中看到人性的真善美，除了公正外，用赏识的眼光看待每一位同事，真诚对待每一位同事，便是自己美丽绽放点。本次培训，蓝金瑛、蓝良吉、刘文锋几位中层领导主动担任小组组长，承担组织、指导、督促本组学员上网学习的任务，蓝爱芬、蓝正平很多熟练电脑操作的老师，主动协助小组组长，耐心地、一对一地辅导一个又一个有困难的老师上网学习。这些可爱的老师们，不计个人得失，均以实际行动展现了他们友好善良的一面！“我们的世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 罗丹”引导老师们把美丽绽放在赏识同事的眼光中，绽放在以宽宏的心态接纳同事的话语中，我们必将建立一个团结友爱的教师团队，建立一个个团结友爱的学生团队！师爱无疆！师爱无阻！心灵的洗涤，心田的滋润，让我们的爱美丽绽放！美丽绽放更多更广的爱！