信息的编程加工_活动单.doc

《信息的编程加工》活动单
姓名 班级
【学习目标】
1、 了解程序的作用，能够在VB编程环境下运行程序，并能利用所学程序拓展。
2、 通过体验一个完整的程序设计过程，知道利用计算机解决问题的步骤，从而了解信息编程加工的一般步骤。
3、 培养学生学习信息技术的兴趣。知道计算机语言只是工具，算法才是程序设计的灵魂。培养学生的逻辑思维能力、创新精神和解决实际问题的能力。
【重难点分析】
l 教学重点：体验通过编程实现计算机加工信息的整个过程，知道利用计算机解决问题的步骤和基本思想方法，从而了解信息编程加工的一般步骤。
l 教学难点：理解用算法描述实际问题，理解人的思维在计算机工作中发挥的作用。
【活动过程】
创设情境，激趣引入：
如何将A、B两个水杯里的蓝色和无色液体进行交换？

请写出你的方法或步骤：

问题：
如果要交换两个数字（据）的话，怎样交换呢？在计算机中又是怎样实现的呢？
为了解决这样的一个问题，我们这节课就来学习一下计算机信息加工——信息的编程加工
活动一：两数交换程序的编程过程
1、 问题分析：（提示：借鉴两杯水的交换方法和过程）
2、 两个数交换的流程图及代码：
“交换”按钮的代码
Private Sub Command1_Click()
Dim a, b, c As Single
Print "交换前："; "a=", Text1.Text; "b=", Text2.Text
a = Text1.Text
b = Text2.Text

Text1.Text = a
Text2.Text = b
Print "交换后："; "a=", a; "b=", b
End Sub
开始
输入a、b的值

输出a、b的值
结束

3、 请同学们补全流程图及代码中所缺少的部分。
活动二、阅读课本P45-46，完成以下内容。
手工绘制及计算机编程绘制函数图像步骤：
绘制函数图像步骤
“描点法”手工绘制步骤
计算机编程绘制步骤
第一步

第二步

第三步

第四步

活动三、阅读课本P46-47，体验计算机绘制函数图像的步骤。

示例：一元二次函数y=x2
1、新建一个工程，在窗体上添加一个按钮，并更改其”caption”属性为“绘图”。

2、双击“绘图”按钮，在打开的代码窗口里
输入如下代码：

Private Sub Command1_Click() '确定按钮单击事件
Dim x, y As Single '定义x,y两个变量
Form1.Scale (-10, 25)-(10, -25) '定义坐标系
Form1.Line (-10, 0)-(10, 0), RGB(0, 0, 255) '画横坐标轴，颜色为蓝色
Form1.Line (0, 25)-(0, -25), RGB(0, 0, 255) '画纵坐标轴，颜色为蓝色
'用循环语句描点画函数图像
For x = -10 To 10 Step 0.0001 'x值从-10变化到10，每次增量为0.0001
y = x ^ 2 '根据表达式y=x2来计算y值
Form1.PSet (x, y), RGB(255, 0, 0) '根据x,y的值用红色描点
Next x '取下一个增量后的x值
End Sub '结束程序

及时小结：经过一个程序编制的体验，我们可以总结出信息编程加工的一般步骤：
① ②
③ ④

探究：上边的程序代码是绘制的一元二次函数y=x2的图像，如果要绘制如下图所示函数图像的话，该怎样修改或编写程序呢？
函数图像
代码

【课堂拓展】 绘制y=ax2+bx+c的函数图
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