表达技巧之一（定稿）.doc

诗歌表达技巧（艺术手法∕表现手法）之一
修辞手法（主要有18种）
1．比喻
例句：“大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。”（李贺《马诗》）
“长江万里白如练，淮山数点青如淀。（淀：即蓝靛，蓝色染料。）江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。”（周德清《塞鸿秋·浔阳即景》）
作用和效果：使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象，化无形为有形，使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化。注意：比拟与比喻截然不同，比拟包括拟人和拟物，重在“拟”，而比喻重在“喻”。
2．拟人
例句：“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”（韩愈《晚春》）
“好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。”（戎昱《移家别湖上亭》）“柳条藤蔓”用拟人化的“系”的动作挽留主人，从而表现主人对湖上亭的依恋之情。
“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”（苏轼《海棠》）作者把海棠写成了一个睡美人，突出了海棠的高洁美丽，以及作者对海棠的喜爱之情。
作用和效果：把物赋予人的思想感情或动作行为，使具体事物人格化，语言生动形象，使物具有某种情感，便于抒发某种感情，能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。
3．夸张
例句：“白发三千丈，缘愁似个长。”（李白《秋浦歌》）
作用和效果：可以引起丰富的想象，表达感情更强烈，引起读者的强烈共鸣，放大观点感情，强调爱憎是非，美丑更加鲜明，突出事物的某个特征，或揭示事物的本质，给听读者留下鲜明、深刻的印象，用以讽刺或歌颂，感染读者。
4．对偶（对仗）
例句：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”（杜甫《登高》）
作用和效果：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美。内容上凝练集中，概括力强。
5．设问
例句：“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。”（杜甫《蜀相》）
“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”运用设问的手法，表达了作者深长的亡国之愁苦。（李煜《虞美人》）
作用和效果：无疑而问，明知故问，引人注意，突出效果，引起读者兴趣，引起读者思考。用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。
6．反问
例句：“百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？”（王安石《题乌江亭》）就在末两句使用反问句式，语气冷峻，强调了项羽失败之必然。
作用和效果：无疑而问，但答案就在问句中，即用肯定的形式表示否定的意思，用否定的形式表示肯定的意思，有强化语气、强化情感、引人思考以求共鸣的作用。
7．反复
例句：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”（李清照《如梦令》）通过“争渡，争渡”的反复，表现了主人公快速划桨的急切神态，写出了少女们的热情活泼，无拘无束，顽皮好胜的天然情态。
作用和效果：为了突出某个意思，强调某种感情，特意重复某个词语或句子的修辞手法。运用反复可以使诗歌一唱三叹，回环婉转，增强了诗歌的抒情效果。紧凑、有气势、表达效果强烈，层层铺开，逐步扩大，强化了文章的主旨。
8．对比
例句：“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”（高适《燕歌行》）以战士死在沙场与将帅纵情声色进行对比，形象鲜明，揭露深刻。
“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”（李白的《越中览古》）诗人给我们展示了两幅画面：一幅是越王大败吴国，凯旋而归，战士们个个脱下战袍，换上了“锦衣”，向国人炫耀他们的战功，宫女们个个打扮得花儿一般，在宫殿里恣情欢乐；另一幅则是“只今惟有鹧鸪飞”——现在只有几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去，昔曰的胜利、热闹早已烟消云散。诗篇将昔曰的繁盛和今曰的凄凉，通过具体的景物作了鲜明的对比，抒发了盛衰无常之感。对比手法的运用突出了主题，发人深思。
作用和效果：使形象鲜明把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较。对比给人深刻印象，使形象更鲜明，特点更显著，道理更深刻，矛盾更尖锐。和衬托相比，对比没有主次之分。
9．排比
例句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”（马致远的《天净沙·秋思》）就用纯名词性的组合，构成典型环境。
作用和效果：由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语构成，使内容集中，增强气势；条理清晰，阐发透彻；结构整齐，节奏鲜明。强烈表达作者的思想感情。增强气势、加强语气、一气呵成、突出强调。往往增加语势，起到了强化论证观点的作用。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发淋漓尽致。
10．起兴
例句：“桃之夭夭，灼灼其华，之子于归，宜其室家。”（《诗经·周南·桃夭》）是一首祝贺女子出嫁的诗，诗写得十分舒展、热情，给人一种强烈的生活气息。这几句诗的意思是说，桃树长得多么茂盛啊，开着鲜艳的花朵。这位姑娘就要出嫁了，祝愿她全家和顺美满。“桃之夭夭，灼灼其华”这诗句和女子出嫁并无必然联系，它只是起个引发诗情、烘托主题的作用。
另有“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”(李商隐《锦瑟》)首联用锦瑟这种乐器起兴，由此而思及“华年”。
《孔雀东南飞》开头用“孔雀东南飞，五里一徘徊”起兴，用具体的形象来激发读者想象，使人不禁从美禽恋偶联想到夫妻分离，这样就给全诗笼罩上一种悲剧气氛，起了统摄全诗、引起下面故事的作用。
作用和效果：朱熹说：“兴者，先言他物以引起所咏之辞也。”
11．双关
例句：“燕草如碧丝，秦桑低绿枝。 当君怀归曰，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？” （唐朝李白的《春思》）这是一首较为著名的描写男女情长的诗，写出了在秦地的思妇内心的独白。诗人语义双关，用抒自然之春天，理喻男女之间的爱慕之情，又以“丝”（思）、“枝”（知）谐音，连接异地男女之间的思念情怀。双关：运用词语的同音或多义形式，有意使诗句具有特殊含义。
又如：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”（刘禹锡 《竹枝词》）用“晴”、“情”谐音，含蓄地表达出青年男女间微妙的恋情，新颖生动，妙趣横生。
作用和效果：在有些诗歌尤其是民歌中，作者为了表达出一种委婉含蓄的情感，往往采用双关的修辞手法。双关使语言幽默，饶有风趣；生动活泼，含蓄曲折地表达微妙的神态和情思。
12．借代
例句：“折戟沉砂铁未消，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 。”(杜牧《赤壁》)文中的“东风”指的是赤壁“火攻”的事；“二乔”指的是大乔、小乔。大乔是东吴之主孙权之兄孙策的妻子，小乔是东吴主帅周瑜的妻子，此二人的命运代表了东吴国家的命运。文中的“锁二乔”指的是大乔、小乔被曹操虏去，意味着东吴的败亡。以“锁二乔”借代东吴的败亡，既显得委婉，又显得深沉，同时又能给人联想与思考。
“知否，知否？应是绿肥红瘦。”（李清照《如梦令》用“绿”和“红”两种颜色分别借代叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。
“问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫？罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。（孔尚任［折桂令］《问秦淮》）“粉黛”借指歌伎，“笙箫”代指箫声，均属借代；“何处笙箫？”反问。“粉黛”在课文中有注释“借指歌伎”，与“粉黛”类似的有《柳毅传》“娥眉不舒”中的“娥眉”，课文也有注释，代指漂亮女子，其它有“红颜、倾国”等都是代美女。与“笙箫”类似的有“丝竹、胡琴、羌笛”大诗句中常代音乐。
作用和效果：借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果，也可以使语言简练、含蓄。突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。
13．互文
例句：“主人下马客在船”（白居易的《琵琶行》），实际是说：“主人下马在船，客人下马在船”。
又如王昌龄的《出塞》“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”从字面理解，这句诗是“秦时明月照耀汉时关塞”之意。实际上，应该理解为 “秦汉时的明月和秦汉时的关口”。
又如“烟笼寒水月笼沙”， 其中“烟”与“月”互补见义。即“烟雾与月光笼罩着一河清水，也笼罩着河边的沙地”并非“笼寒水”的只是“烟”而无“月”，也并非“笼沙”的只是月而无烟。  
作用和效果：指在同一句子中前后两个词语在意义上交错渗透、相互补充互文也叫“互言”、“互见”、“互文见义”等，它的特点是上下文互相呼应、互相补充，它的修辞作用是言简意赅，语意含蓄，节省文字而又扩大了诗文的容量。
14、通感
例句：林逋《山园小梅》：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”在“暗香浮动月黄昏”中作者用视觉“暗”写嗅觉“香”、突出梅香的特点，鲜明又微妙地表现出梅花的神清骨秀、高洁端庄、幽独闲静的气质风韵。
作用和效果：把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来的一种修辞手法。这种修辞手法不仅表现为具体事物之间相互比拟时的感觉挪用，还表现为将抽象事物具象化时的心灵沟通。
15.衬托
例句：王籍的《入若耶溪》中的“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”是以动衬静的反衬，写出了山林无比的幽静。
苏舜钦的《夏意》：“别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地曰当午，梦觉流莺时一声。”以黄莺婉转的啼鸣反衬深院正午时的寂静、清幽。
作用和效果：为了突出主要事物，先描写与之有关的事物，作为陪衬烘托的修辞方法叫做衬托。这种修辞方法按主要事物和衬托事物之间所呈现出来的关系不同，分为正衬和反衬两种。利用事物的近似条件来衬托另一事物，称正衬；利用事物的对立条件来衬托另一事物，称反衬。
16、顶真
例句： “呀！俺向着这迥野悲凉，草已添黄，兔早迎霜。犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇粮，打猎起围场。他他他，伤心辞汉主；我我我，携手上河梁。他部从入穷荒，我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒螀；泣寒螀，绿纱窗；绿纱窗，不思量！”中的“返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊……”。（《汉宫秋》第三折[梅花酒]）不仅让此曲具有回环跌宕的韵律美，表现了汉元帝离恨未已、相思又继、千结百转的愁绪。
又如：“楚山秦山皆白云。白云处处长随君。长随君；君入楚山里，云亦随君渡湘水。湘水上，女罗衣，白云堪卧君早归。”（李白《送刘十六归山白云歌》）运用顶真，抓住白云这一形象，抒发情怀，描写白云的自由不羁，表现诗人的归隐。
作用和效果：“顶真”也叫“顶针”、“联珠”，就是用前文的结尾(一个词或一个句子)做下文的起头，使语句互相衔接，紧凑流畅，生动活泼，具有回环跌宕的旋律美。
17．用典
例句：如《孟子》中的“狗彘食人食而不知检，途有饿莩而不知发”，为杜甫点化，在《咏怀五百字》中写出：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”
再如《出塞》“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但是龙城飞将在，不教胡马度阴山。”三、四句借用飞将军李陵的典故，《史记·李将军传》中说：“（李）广居右北平，匈奴闻之，号曰汉之飞将军。”清人沈德潜认为这首诗“盖言师劳力竭，而功不成，由将非其人之故；得飞将军备边，边烽自熄”。因此，三、四句是借用飞将军李广的典故，对当时领兵远征的主将进行了批评。用典：把表达的情感寓于典故、史实中。
再如“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”（刘禹锡 《酬乐天扬州初逢席上见赠》）前句中用向秀经亡友嵇康旧居，听到邻人吹笛，不胜感慨，作《思旧赋》的典故，写旧友故交；后一句用王质烂柯的典故，暗示了自己被贬时间太久和世态变迁，以及回来后的怅惘之情。
作用和效果：用典是古诗词中常用的一种表现方法，或者化用前人语句，或者引用神话传说故事或者历史故事，能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作用，在增强了作品意蕴。用典：使语言精炼，内容丰富。古人常用典故在作品中或鲜明强烈、或含蓄曲折地表达自己的情感，在表达上增强艺术感染力。
18．叠字（叠词）
例句：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”（李清照《声声慢》）开头十四个叠字为全诗定下了一个残秋和孤独的感情基调，渲染了词人晚年孤苦无依的生活情景以及内心深处的凄凉。叠字又称叠音，指相同的字（或音节）的重叠。
如：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。（《古风十九首》）十六句中有六句用了叠字，“迢迢”、“皎皎”、“纤纤”、“札札”、“盈盈”、“脉脉”，描写了事物的情态特点，使诗质朴、清丽，情趣盎然。
作用和效果：增强语言的音乐美（韵律感）；起强调作用，使描述的对象更加生动形象，使思想感情的表达更为绵密曲折。