怎样上好足球课分解.pptx

2024/11/17 2024/11/17 周日周日怎样上好足球课王崇喜王崇喜2024/11/17 2024/11/17 周日周日接受比较完整足球教育的学生应该达到什么样的目标？接受比较完整足球教育的学生应该达到什么样的目标？接受比较完整足球教育的学生应该达到什么样的目标？接受比较完整足球教育的学生应该达到什么样的目标？教学目标的设计如何体现递进性？教学目标的设计如何体现递进性？教学目标的设计如何体现递进性？教学目标的设计如何体现递进性？教什么？足球内容如此之多，怎样安排教学内容？教什么？足球内容如此之多，怎样安排教学内容？教什么？足球内容如此之多，怎样安排教学内容？教什么？足球内容如此之多，怎样安排教学内容？怎样教？怎样设计足球课时教学计划？怎样教？怎样设计足球课时教学计划？怎样教？怎样设计足球课时教学计划？怎样教？怎样设计足球课时教学计划？足球教学课的实施应注意哪些问题足球教学课的实施应注意哪些问题足球教学课的实施应注意哪些问题足球教学课的实施应注意哪些问题?2024/11/17 2024/11/17 周日周日n n明确教学目标明确教学目标n n了解足球课的一般特点了解足球课的一般特点n n掌握上足球课的一般步骤、方法与要求掌握上足球课的一般步骤、方法与要求n n掌握足球基本技能掌握足球基本技能n n掌握足球教学基本技能掌握足球教学基本技能n n设计设计 实施实施 小结小结 改进改进n n教师是实践性的反思者教师是实践性的反思者2024/11/17 2024/11/17 周日周日足球课有何特点？n n学生运动兴趣高学生运动兴趣高n n 球的操控难度高球的操控难度高n n 场地器材要求高场地器材要求高n n 教师能力要求高教师能力要求高2024/11/17 2024/11/17 周日周日接受完整足球教育的学生应该达到的目标接受完整足球教育的学生应该达到的目标增强体质、增进健康，强健的体魄；增强体质、增进健康，强健的体魄；增强体质、增进健康，强健的体魄；增强体质、增进健康，强健的体魄；能够掌握、示范和运用足球运动的基本技术动作能够掌握、示范和运用足球运动的基本技术动作能够掌握、示范和运用足球运动的基本技术动作能够掌握、示范和运用足球运动的基本技术动作；能够理解和运用足球的基本理论知识；能够理解和运用足球的基本理论知识；能够理解和运用足球的基本理论知识；能够理解和运用足球的基本理论知识；养成终身体育锻炼习惯和健康生活方式。养成终身体育锻炼习惯和健康生活方式。养成终身体育锻炼习惯和健康生活方式。养成终身体育锻炼习惯和健康生活方式。遵纪守法；事业心、责任心、责任担当；团队精神、遵纪守法；事业心、责任心、责任担当；团队精神、遵纪守法；事业心、责任心、责任担当；团队精神、遵纪守法；事业心、责任心、责任担当；团队精神、竞争与合作；吃苦耐劳；顽强拼搏；抗击打能力、抗竞争与合作；吃苦耐劳；顽强拼搏；抗击打能力、抗竞争与合作；吃苦耐劳；顽强拼搏；抗击打能力、抗竞争与合作；吃苦耐劳；顽强拼搏；抗击打能力、抗挫折等；计划性、挫折等；计划性、挫折等；计划性、挫折等；计划性、2024/11/17 2024/11/17 周日周日教学目标的设计思路教学目标的设计思路n n增强学生体质、提高运动技能、培养健全人格“三位一体”的教学目标n n培养兴趣n n 了解足球n n 掌握足球技战术n n 运用足球技战术n n 主动参与锻炼2024/11/17 2024/11/17 周日周日n n接触球n n提高控球能力n n掌握基本技术战术n n运用基本技战术（技巧）足球技能发展目标足球技能发展目标2024/11/17 2024/11/17 周日周日身体健康发展目标身体健康发展目标n n人体生理发展规律和各种运动素质发展的敏人体生理发展规律和各种运动素质发展的敏感期来安排。感期来安排。n n中小学是学生体能发展的快速阶段，运动承中小学是学生体能发展的快速阶段，运动承受能力逐渐增强受能力逐渐增强 。n n通过足球活动和专门性练习，实现学生身体通过足球活动和专门性练习，实现学生身体素质的全面发展。素质的全面发展。2024/11/17 2024/11/17 周日周日心理健康与社会适应目标心理健康与社会适应目标n n培养学生健全的人格n n体验了解改善养成n n健全人格首在体育（冰山理论）2024/11/17 2024/11/17 周日周日技能、耐力、速技能、耐力、速度、灵敏度、灵敏团队、责任、规则、团队、责任、规则、抗挫折、追求、顽强、抗挫折、追求、顽强、吃苦、适应力、计划吃苦、适应力、计划性、应变性性、应变性2024/11/17 2024/11/17 周日周日 足球教学目标的设计足球教学目标的设计 阶段阶段阶段阶段 阶段目标阶段目标阶段目标阶段目标 技术战术目标技术战术目标技术战术目标技术战术目标 身体健康目身体健康目身体健康目身体健康目标标标标 心理健康与社会心理健康与社会心理健康与社会心理健康与社会适应目标适应目标适应目标适应目标 小小小小学学学学水水水水平平平平一一一一至至至至水水水水平平平平三三三三培养兴趣与足培养兴趣与足培养兴趣与足培养兴趣与足球交朋友，熟球交朋友，熟球交朋友，熟球交朋友，熟悉球性，亲近悉球性，亲近悉球性，亲近悉球性，亲近足球运动、熟足球运动、熟足球运动、熟足球运动、熟悉足球运动悉足球运动悉足球运动悉足球运动 尽可能多地接触球；尽可能多地接触球；尽可能多地接触球；尽可能多地接触球；获得控球感；获得控球感；获得控球感；获得控球感；通过各通过各通过各通过各种形式的游戏、比赛和种形式的游戏、比赛和种形式的游戏、比赛和种形式的游戏、比赛和基础练习发展足球技巧；基础练习发展足球技巧；基础练习发展足球技巧；基础练习发展足球技巧；熟悉足球比赛的基本规熟悉足球比赛的基本规熟悉足球比赛的基本规熟悉足球比赛的基本规则则则则 发展协调性、发展协调性、发展协调性、发展协调性、灵活性、柔灵活性、柔灵活性、柔灵活性、柔韧性、动作韧性、动作韧性、动作韧性、动作速度、反应速度、反应速度、反应速度、反应速度、跑动速度、跑动速度、跑动速度、跑动速度；培养速度；培养速度；培养速度；培养健康意识健康意识健康意识健康意识 在足球活动中获在足球活动中获在足球活动中获在足球活动中获得乐趣；得乐趣；得乐趣；得乐趣；培养培养培养培养兴趣、发展自信兴趣、发展自信兴趣、发展自信兴趣、发展自信心、注意力、勇心、注意力、勇心、注意力、勇心、注意力、勇敢顽强、与人交敢顽强、与人交敢顽强、与人交敢顽强、与人交往、合作互助、往、合作互助、往、合作互助、往、合作互助、公正的态度，养公正的态度，养公正的态度，养公正的态度，养成规则意识成规则意识成规则意识成规则意识 初初初初中中中中水水水水平平平平四四四四与技能交朋友；与技能交朋友；与技能交朋友；与技能交朋友；提高技术战术提高技术战术提高技术战术提高技术战术能力和身体能能力和身体能能力和身体能能力和身体能力；培养健身力；培养健身力；培养健身力；培养健身意识；了解战意识；了解战意识；了解战意识；了解战术要素和足球术要素和足球术要素和足球术要素和足球比赛的基本规比赛的基本规比赛的基本规比赛的基本规则；则；则；则；尽可能多地接触球，进尽可能多地接触球，进尽可能多地接触球，进尽可能多地接触球，进一步提高控球感；发展一步提高控球感；发展一步提高控球感；发展一步提高控球感；发展足球技术和个人、局部足球技术和个人、局部足球技术和个人、局部足球技术和个人、局部基本战术能力，提高技基本战术能力，提高技基本战术能力，提高技基本战术能力，提高技战术应用能力，进一步战术应用能力，进一步战术应用能力，进一步战术应用能力，进一步熟悉足球比赛规则熟悉足球比赛规则熟悉足球比赛规则熟悉足球比赛规则发展协调性、发展协调性、发展协调性、发展协调性、灵活性、柔灵活性、柔灵活性、柔灵活性、柔韧性、动作韧性、动作韧性、动作韧性、动作速度、反应速度、反应速度、反应速度、反应速度、起动速度、起动速度、起动速度、起动速度以及有速度以及有速度以及有速度以及有氧耐力氧耐力氧耐力氧耐力 发展个性、自信发展个性、自信发展个性、自信发展个性、自信心、注意力、克心、注意力、克心、注意力、克心、注意力、克服困难、创造性、服困难、创造性、服困难、创造性、服困难、创造性、纪律性纪律性纪律性纪律性 、责任心、责任心、责任心、责任心、主动性、团队精主动性、团队精主动性、团队精主动性、团队精神、公正的态度，神、公正的态度，神、公正的态度，神、公正的态度，胜不骄败不馁的胜不骄败不馁的胜不骄败不馁的胜不骄败不馁的精神精神精神精神 2024/11/17 2024/11/17 周日周日接上表接上表高高高高中中中中水水水水平平平平五五五五至至至至水水水水平平平平六六六六 与比赛交朋友；与比赛交朋友；与比赛交朋友；与比赛交朋友；了了了了解战术要素和足球解战术要素和足球解战术要素和足球解战术要素和足球比赛的基本规则；比赛的基本规则；比赛的基本规则；比赛的基本规则；进一步提高足球技进一步提高足球技进一步提高足球技进一步提高足球技术战术能力和身体术战术能力和身体术战术能力和身体术战术能力和身体能力；培养健身意能力；培养健身意能力；培养健身意能力；培养健身意识与行为识与行为识与行为识与行为 巩固已经掌握的技术；巩固已经掌握的技术；巩固已经掌握的技术；巩固已经掌握的技术；发展对抗条件下足球技发展对抗条件下足球技发展对抗条件下足球技发展对抗条件下足球技术能力并提高动作的稳术能力并提高动作的稳术能力并提高动作的稳术能力并提高动作的稳定性；定性；定性；定性；发展基本战术能发展基本战术能发展基本战术能发展基本战术能力和位置意识以及整体力和位置意识以及整体力和位置意识以及整体力和位置意识以及整体攻守战术要素攻守战术要素攻守战术要素攻守战术要素 发展协调性、发展协调性、发展协调性、发展协调性、灵活性、速灵活性、速灵活性、速灵活性、速度、爆发力、度、爆发力、度、爆发力、度、爆发力、有氧耐力和有氧耐力和有氧耐力和有氧耐力和无氧耐力无氧耐力无氧耐力无氧耐力 发展个性、创造性、发展个性、创造性、发展个性、创造性、发展个性、创造性、自制力、持之以恒、自制力、持之以恒、自制力、持之以恒、自制力、持之以恒、纪律性纪律性纪律性纪律性 、责任心、责任心、责任心、责任心、主动性、团队精神、主动性、团队精神、主动性、团队精神、主动性、团队精神、良好的比赛心态、良好的比赛心态、良好的比赛心态、良好的比赛心态、行为的计划性和社行为的计划性和社行为的计划性和社行为的计划性和社会责任意识会责任意识会责任意识会责任意识2024/11/17 2024/11/17 周日周日足球教学内容安排的难点足球教学内容安排的难点n n中小学十二年足球教学内容如何体中小学十二年足球教学内容如何体现科学衔接现科学衔接n n现实学生的零起点问题如何把握现实学生的零起点问题如何把握n n递进性与重复性如何把握递进性与重复性如何把握n n螺旋上升的原则如何体现螺旋上升的原则如何体现教什么教什么足球教学内容的选择足球教学内容的选择2024/11/17 2024/11/17 周日周日足球教学内容颠控球颠控球运球与运球与运球过运球过人人踢球踢球头顶球头顶球抢断球抢断球守门员守门员技术技术基本战术基本战术基本规则基本规则接球接球2024/11/17 2024/11/17 周日周日足球教学内容的选择安排足球教学内容的选择安排一般内容一般内容 重点内容重点内容锻炼价值锻炼价值介绍内容介绍内容 课课练内容课课练内容 重要程度重要程度2024/11/17 2024/11/17 周日周日n n是足球运动中最基本的、运用最多的主要技战术，是必须要掌握的运动技能。n n多排多练，可循环重复安排，如传接球、射门、运球、运球过人、基本战术、基本规则等。重点内容重点内容2024/11/17 2024/11/17 周日周日一般内容一般内容n n一般是足球运动中需要运用的技战术，由于学时有限，这些内容可适当安排一定的学时，重复的次数可以少一些。如抢球、断球、头顶球、掷界外球等。2024/11/17 2024/11/17 周日周日介绍内容介绍内容n n一般是从事足球运动需要了解并初步掌握，但一般是从事足球运动需要了解并初步掌握，但是较少运用或比较简单的技术动作。这些内是较少运用或比较简单的技术动作。这些内容可安排较少的学时，重复的次数可以更少容可安排较少的学时，重复的次数可以更少一些，甚至只是介绍介绍，如踢凌空球、守一些，甚至只是介绍介绍，如踢凌空球、守门员技术、鱼跃头顶球、整体战术等。门员技术、鱼跃头顶球、整体战术等。2024/11/17 2024/11/17 周日周日课课练内容课课练内容 是学习和掌握足球技战术的最基本的内容，如各种各是学习和掌握足球技战术的最基本的内容，如各种各样的拨球、拉球、扣球、挑球、颠球、揉球、踩球等样的拨球、拉球、扣球、挑球、颠球、揉球、踩球等熟悉球性练习熟悉球性练习 系统坚持、全面兼顾系统坚持、全面兼顾 结合技战术学习内容结合技战术学习内容 穿插安排在各个教学单元和每次课内穿插安排在各个教学单元和每次课内 2024/11/17 2024/11/17 周日周日颠控球颠控球颠控球颠控球运球与运球与运球与运球与运运运运球过人球过人球过人球过人传球传球传球传球接球接球接球接球射门射门射门射门抢断球抢断球抢断球抢断球头顶头顶头顶头顶球球球球守门守门守门守门员员员员技术技术技术技术个人个人个人个人战术战术战术战术局部局部局部局部战术战术战术战术整整整整体体体体战战战战术术术术水平水平水平水平一一一一水平水平水平水平二二二二水平水平水平水平三三三三水平水平水平水平四四四四水平水平水平水平五五五五水平水平水平水平六六六六足球教学内容整体安排示例足球教学内容整体安排示例 附件附件1：各学段目标、内容与课时分配：各学段目标、内容与课时分配.doc2024/11/17 2024/11/17 周日周日控控 球球内容内容内容内容揉球揉球揉球揉球拨球拨球拨球拨球拉球拉球拉球拉球扣球扣球扣球扣球组合控制球组合控制球组合控制球组合控制球水平一水平一水平二水平二水平三水平三初中初中高中高中2024/11/17 2024/11/17 周日周日拉拉 球球内容内容内容内容脚掌后脚掌后脚掌后脚掌后拉球拉球拉球拉球脚掌侧脚掌侧脚掌侧脚掌侧拉球拉球拉球拉球后拉球后拉球后拉球后拉球转身转身转身转身侧拉球侧拉球侧拉球侧拉球转身转身转身转身拉球接脚内拉球接脚内拉球接脚内拉球接脚内侧拨球变向侧拨球变向侧拨球变向侧拨球变向拉球接脚外侧拉球接脚外侧拉球接脚外侧拉球接脚外侧拨球变向拨球变向拨球变向拨球变向水平一水平一水平二水平二水平三水平三初中初中高中高中2024/11/17 2024/11/17 周日周日颠颠 球球脚背正面脚背正面脚背正面脚背正面脚内侧脚内侧脚内侧脚内侧脚外侧脚外侧脚外侧脚外侧大腿大腿大腿大腿头部头部头部头部多部位组合多部位组合多部位组合多部位组合水平一水平一水平二水平二水平三水平三 初中初中高中高中2024/11/17 2024/11/17 周日周日内容内容内容内容脚背正面运球脚背正面运球脚背正面运球脚背正面运球脚背内侧运球脚背内侧运球脚背内侧运球脚背内侧运球脚背外侧运球脚背外侧运球脚背外侧运球脚背外侧运球组合运球组合运球组合运球组合运球水平一水平一水平二水平二水平三水平三初中初中高中高中 运运 球球2024/11/17 2024/11/17 周日周日运球过人运球过人内容内容内容内容变向突破变向突破变向突破变向突破变速突破变速突破变速突破变速突破假动作突破假动作突破假动作突破假动作突破人球分过突破人球分过突破人球分过突破人球分过突破强行突破强行突破强行突破强行突破水平一水平一水平二水平二水平三水平三初中初中高中高中2024/11/17 2024/11/17 周日周日踢踢 球球内容内容内容内容脚内侧脚内侧脚内侧脚内侧踢球踢球踢球踢球脚背正面脚背正面脚背正面脚背正面踢球踢球踢球踢球脚背内侧脚背内侧脚背内侧脚背内侧踢球踢球踢球踢球脚背外侧脚背外侧脚背外侧脚背外侧踢球踢球踢球踢球脚跟脚跟脚跟脚跟踢球踢球踢球踢球水平水平一一水平水平二二水平水平三三初中初中高中高中2024/11/17 2024/11/17 周日周日内容内容内容内容脚掌接脚掌接脚掌接脚掌接球球球球脚内侧脚内侧脚内侧脚内侧接球接球接球接球脚背正脚背正脚背正脚背正面接球面接球面接球面接球脚背外脚背外脚背外脚背外侧接球侧接球侧接球侧接球大腿接大腿接大腿接大腿接球球球球胸部接胸部接胸部接胸部接球球球球水平一水平一水平一水平一 水平二水平二水平二水平二 水平三水平三水平三水平三 初初初初 中中中中 高高高高 中中中中 接接 球球2024/11/17 2024/11/17 周日周日接接 球球内容内容内容内容接地接地接地接地滚球滚球滚球滚球接空中接空中接空中接空中球球球球接反弹球接反弹球接反弹球接反弹球 组合技术组合技术组合技术组合技术水平一水平一水平二水平二 水平三水平三 初中初中高中高中2024/11/17 2024/11/17 周日周日头头 顶顶 球球内容内容内容内容原地前额正面原地前额正面原地前额正面原地前额正面头顶球头顶球头顶球头顶球原地前额侧面原地前额侧面原地前额侧面原地前额侧面头顶球头顶球头顶球头顶球移动头顶球移动头顶球移动头顶球移动头顶球跳起头顶球跳起头顶球跳起头顶球跳起头顶球水平二水平二水平三水平三初中初中高中高中2024/11/17 2024/11/17 周日周日射门（按照脚法）射门（按照脚法）内容内容内容内容脚内侧脚内侧脚内侧脚内侧射门射门射门射门脚背正面脚背正面脚背正面脚背正面射门射门射门射门脚背内侧脚背内侧脚背内侧脚背内侧射门射门射门射门脚背外侧脚背外侧脚背外侧脚背外侧射门射门射门射门头顶球头顶球头顶球头顶球射门射门射门射门水平一水平一水平二水平二水平三水平三初中初中高中高中2024/11/17 2024/11/17 周日周日射门（按照不同状态）射门（按照不同状态）内容内容内容内容定位球射门定位球射门定位球射门定位球射门接地滚球直接地滚球直接地滚球直接地滚球直接射门接射门接射门接射门凌空球射门凌空球射门凌空球射门凌空球射门运球射门运球射门运球射门运球射门.水平一水平一水平二水平二水平三水平三初中初中高中高中2024/11/17 2024/11/17 周日周日安排学期教学计划安排学期教学计划n n完整性：完整性：每周安排一次足球教学课，做出一个18次教学课的单元教学计划。n n关联性：关联性：与学年教学计划有联系，是对学年教学计划的具体安排。n n递进性：递进性：教学课之间的内容要有内在的联系，表现出内容的递进性。n n案例案例2 2 鼓楼一中心小学一年级教学鼓楼一中心小学一年级教学.doc.doc2024/11/17 2024/11/17 周日周日学期教学计划设计案例学期教学计划设计案例学习学习学习学习目标目标目标目标总目标总目标总目标总目标技术战术技术战术技术战术技术战术身体健康身体健康身体健康身体健康心理健康与社会适应心理健康与社会适应心理健康与社会适应心理健康与社会适应课次课次课次课次1 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111121212121313141415151616学习学习学习学习内容内容内容内容辅助辅助辅助辅助内容内容内容内容课时课时课时课时学习学习学习学习目标目标目标目标学习学习学习学习重点重点重点重点难点难点难点难点教学教学教学教学建议建议建议建议2024/11/17 2024/11/17 周日周日足球课时教学计划设计足球课时教学计划设计要考虑的因素要考虑的因素n n分析教材（难易度、重要性、特点、健分析教材（难易度、重要性、特点、健身和教育价值等）身和教育价值等）n n分析学生（身心特点、运动兴趣、能力分析学生（身心特点、运动兴趣、能力基础等）基础等）n n选择教法（教学方法适合教材与学生）选择教法（教学方法适合教材与学生）n n设计练习（练习方法多样、易行、有效）设计练习（练习方法多样、易行、有效）n n划分阶段（准备划分阶段（准备15-20%15-20%、基本、基本70-75%70-75%、结束结束10%10%）2024/11/17 2024/11/17 周日周日足球教学的两条主线三个结合足球教学的两条主线三个结合n n两两条条主主线线是是指指以以多多种种多多样样的的游游戏戏、比比赛赛和和对足球的控制能力为主线。对足球的控制能力为主线。n n三个结合是指与发展学生足球技术战术能三个结合是指与发展学生足球技术战术能力、身体素质、心理品质和社会适应能力力、身体素质、心理品质和社会适应能力紧密结合。紧密结合。2024/11/17 2024/11/17 周日周日课时教学计划应包括的内容课时教学计划应包括的内容n n班级（男女）、人数、时间班级（男女）、人数、时间班级（男女）、人数、时间班级（男女）、人数、时间n n教学内容教学内容教学内容教学内容n n教学目标教学目标教学目标教学目标n n重点难点重点难点重点难点重点难点n n教学过程（步骤、程序、部分教学过程（步骤、程序、部分教学过程（步骤、程序、部分教学过程（步骤、程序、部分）n n教学内容、教学方法、组织形式、时间、次数教学内容、教学方法、组织形式、时间、次数教学内容、教学方法、组织形式、时间、次数教学内容、教学方法、组织形式、时间、次数n n预计运动负荷和练习密度预计运动负荷和练习密度预计运动负荷和练习密度预计运动负荷和练习密度n n场地器材场地器材场地器材场地器材2024/11/17 2024/11/17 周日周日教学目标的内容与表达教学目标的内容与表达n n学习知识与技能的目标：学习知识与技能的目标：学习知识与技能的目标：学习知识与技能的目标：n n知晓、理解、做出、掌握、应用知晓、理解、做出、掌握、应用n n促进身体发展的目标：促进身体发展的目标：促进身体发展的目标：促进身体发展的目标：n n增强、发展、提高、改善增强、发展、提高、改善力量、速度、灵力量、速度、灵敏、耐力、柔韧、平衡、协调、判断敏、耐力、柔韧、平衡、协调、判断n n促进情意发展的目标：促进情意发展的目标：促进情意发展的目标：促进情意发展的目标：n n培养、养成、学会、能够、敢于、体验培养、养成、学会、能够、敢于、体验n n情感、合作、竞争、兴趣、意志、道德情感、合作、竞争、兴趣、意志、道德2024/11/17 2024/11/17 周日周日注意课的导入与结束注意课的导入与结束n n课的导入：课的导入：课的导入：课的导入：n n语言导入（直奔主题、故事、问题等）语言导入（直奔主题、故事、问题等）n n游戏导入（反应和集中注意力游戏）游戏导入（反应和集中注意力游戏）n n示范导入（教师示范）示范导入（教师示范）n n课的结束：课的结束：课的结束：课的结束：n n放松整理（主动与被动放松、意念放松等）放松整理（主动与被动放松、意念放松等）n n总结讲评（反馈很重要）总结讲评（反馈很重要）2024/11/17 2024/11/17 周日周日如何安排准备活动如何安排准备活动n n1.准备活动和主教材内容要有一定联系准备活动和主教材内容要有一定联系n n2.准备活动内容要多样、有趣、有效准备活动内容要多样、有趣、有效n n3.准备活动内容要有变化，不能一成不变准备活动内容要有变化，不能一成不变n n4.一般性活动与专项活动的有机结合一般性活动与专项活动的有机结合n n5.根据内容需要确定准备活动时间长短根据内容需要确定准备活动时间长短2024/11/17 2024/11/17 周日周日示范与讲解示范与讲解n n示范的位置示范的位置示范的位置示范的位置n n示范面示范面示范面示范面n n指导路线指导路线指导路线指导路线n n精讲多练、少讲多练精讲多练、少讲多练精讲多练、少讲多练精讲多练、少讲多练2024/11/17 2024/11/17 周日周日组织练习组织练习n n练习的基本形式：练习的基本形式：练习的基本形式：练习的基本形式：n n班级练习和小组练习班级练习和小组练习班级练习和小组练习班级练习和小组练习n n同时练习和依次练习同时练习和依次练习同时练习和依次练习同时练习和依次练习n n协同练习和对抗练习协同练习和对抗练习协同练习和对抗练习协同练习和对抗练习n n组织练习时应注意：组织练习时应注意：组织练习时应注意：组织练习时应注意：n n不要频繁变化练习队形不要频繁变化练习队形不要频繁变化练习队形不要频繁变化练习队形n n练习内容和形式不要过于单一练习内容和形式不要过于单一练习内容和形式不要过于单一练习内容和形式不要过于单一n n根据学生人数设计练习形式根据学生人数设计练习形式根据学生人数设计练习形式根据学生人数设计练习形式n n要安排游戏和比赛的时间要安排游戏和比赛的时间要安排游戏和比赛的时间要安排游戏和比赛的时间n n练习的衔接要巧妙、连贯练习的衔接要巧妙、连贯练习的衔接要巧妙、连贯练习的衔接要巧妙、连贯n n巧妙运用口令与手势巧妙运用口令与手势巧妙运用口令与手势巧妙运用口令与手势2024/11/17 2024/11/17 周日周日组织练习的一般步骤组织练习的一般步骤n n讲解示范讲解示范n n简单条件的练习简单条件的练习n n复杂条件的练习复杂条件的练习n n非对抗性的练习非对抗性的练习n n对抗性的练习对抗性的练习n n比赛条件下的练习比赛条件下的练习2024/11/17 2024/11/17 周日周日常用练习组织形式常用练习组织形式n n横队：传、接、运、顶球横队：传、接、运、顶球横队：传、接、运、顶球横队：传、接、运、顶球n n纵队：运球、射门、行进间传球、纵队：运球、射门、行进间传球、纵队：运球、射门、行进间传球、纵队：运球、射门、行进间传球、n n圆队：熟悉球性练习、运球、传抢游戏圆队：熟悉球性练习、运球、传抢游戏圆队：熟悉球性练习、运球、传抢游戏圆队：熟悉球性练习、运球、传抢游戏n n散点：攻防练习、运球抢球、对抗游戏散点：攻防练习、运球抢球、对抗游戏散点：攻防练习、运球抢球、对抗游戏散点：攻防练习、运球抢球、对抗游戏n n附件附件附件附件4 4：案例足球课时教学计划：案例足球课时教学计划：案例足球课时教学计划：案例足球课时教学计划.doc.doc2024/11/17 2024/11/17 周日周日常见错误原因及纠正手段常见错误原因及纠正手段常见错误原因常见错误原因纠正手段纠正手段动作概念不清动作概念不清针对性讲解示范针对性讲解示范有惧怕心理有惧怕心理加强教育，轻松示范，降加强教育，轻松示范，降低难度低难度内容、方法脱离学生实际内容、方法脱离学生实际 调整内容、方法、难度调整内容、方法、难度身体素质差身体素质差加强素质练习加强素质练习学习环境不良学习环境不良调换改善环境调换改善环境2024/11/17 2024/11/17 周日周日如何应对大班额教学如何应对大班额教学n n大班额的消极影响大班额的消极影响大班额的消极影响大班额的消极影响n n应对大班额教学的策略：应对大班额教学的策略：应对大班额教学的策略：应对大班额教学的策略：n n加强组织管理加强组织管理加强组织管理加强组织管理n n充分利用场地充分利用场地充分利用场地充分利用场地n n采用分组练习采用分组练习采用分组练习采用分组练习n n培养体育骨干培养体育骨干培养体育骨干培养体育骨干n n精选练习形式精选练习形式精选练习形式精选练习形式n n水平一水平一水平一水平一.mpg.mpg 水平三水平三水平三水平三.mpg.mpg2024/11/17 2024/11/17 周日周日什么样的足球课是成功的？什么样的足球课是成功的？n n主教材与辅助教材安排得当主教材与辅助教材安排得当主教材与辅助教材安排得当主教材与辅助教材安排得当 n n教学目标表述准确教学目标表述准确教学目标表述准确教学目标表述准确n n教学组织合理，分组易于变化教学组织合理，分组易于变化教学组织合理，分组易于变化教学组织合理，分组易于变化 n n课堂导入、准备活动灵活多样课堂导入、准备活动灵活多样课堂导入、准备活动灵活多样课堂导入、准备活动灵活多样 n n让学生有更多机会接触球让学生有更多机会接触球让学生有更多机会接触球让学生有更多机会接触球n n适当安排对抗性足球游戏与多种形式的比赛适当安排对抗性足球游戏与多种形式的比赛适当安排对抗性足球游戏与多种形式的比赛适当安排对抗性足球游戏与多种形式的比赛n n教学设施安排合理教学设施安排合理教学设施安排合理教学设施安排合理n n运动负荷合理运动负荷合理运动负荷合理运动负荷合理n n课后小结有价值课后小结有价值课后小结有价值课后小结有价值n n调动学生学习兴趣，学生喜欢上调动学生学习兴趣，学生喜欢上调动学生学习兴趣，学生喜欢上调动学生学习兴趣，学生喜欢上n n“汗、会、乐汗、会、乐汗、会、乐汗、会、乐”n n附件附件附件附件6 6：课时教学计划模板：课时教学计划模板：课时教学计划模板：课时教学计划模板.doc.doc2024/11/17 2024/11/17 周日周日感感 谢谢 观观 看看 和和 聆聆 听听Thanks For Appreciation