1、三环六步教学法四年级数学上册教案 亿以内数的读法主备教师 吕涛教学内容： 课本5页例2及做一做教学目标：1. 认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”、知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的进率。2. 熟记亿以内的数位顺序表，能正确读出亿以内的数。教学重点：掌握亿以内数的读法。教学难点：中间有0的数的读法。教具准备：投影仪、多媒体课件教学过程：一、引入课题 目标导学（2分钟左右）1.引入课题同学们，我们已经学过万以内数的读法，在日常生活和生产中，还经常用到比万大的数这节课我们来学习亿以上数的读法。 （板书课题）2.出示目标1）认识计数单位“万”、“十万”、“百万”
2、、“千万”、“亿”、知道以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的进率。 2）熟记亿以内的数位顺序表，能正确读出亿以内的数。 二、自主学习 合作探究 （28分钟左右）第一次自主学习，合作探究1.学生自学课本第5页例2（8分钟）自学指导：1)根据数位顺序表试着读出下面各数:千 百 十 万 千 百 十 个万 万 万位 位 位 位 位 位 位 位 2 4 9 6 读作： 2 4 9 6 0 0 0 0 读作：6 4 0 7 0 0 0 读作：8 5 0 0 0 3 0 0 读作;2)含两级的数怎么读？每相邻两个计数单位之间的进率是多少？3）万级的数和个级的数在读法上有什么不同？ 2.合作探究 （
3、15分钟左右）1） 2496 读作：二千四百九十六 24960000 读作：二千四百九十六万 6407000 读作：六百四十万七千 85000300 读作：八千五百万零三百2）万级的数与个级的数读法相同，万级的数按照个级数的读法读。每相邻两个计数单位之间的进率是10.3）万级的数要在后面加上一个“万”字。学生归纳： 亿以内数的读法：（1） 先读万级，再读个级；（2） 万级的数，要先按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；（3） 每级末尾不管有几个0，都不读；中间或前面有一个0或连续几个0，都只读一个零。 三、达标测试 拓展提升 （10分钟左右）1.达标测评 (1)完成课本5页做一做 2.拓展提升 （1）在数字6和8之间添（ ）个0，就组成六千万零八。 （2）下面各数中读3个零的是（ ）。 A.70707070 B.70070770 C.70700707四、全课总结; 这节课我们学习了什么？板书设计 亿以内数的读法数位名称：万位、十万位、百万位、千万位、亿位。计数单位：万、十万、百万、千万、亿。2496 读作：二千四百九十六 24960000 读作：二千四百九十六万 6407000 读作：六百四十万七千 85000300 读作：八千五百万零三百
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