我的发展规划.doc

一、对教师专业发展的认识 促进教师专业发展是现代教育的一个热门话题。这不仅是教育行政部门和学校的事，更是每个教师个人所面临的一个重要问题。在课改的推动下教育领域无疑在发生着一场巨变。现在的学生，思维更活了、涉及的视野更广了、参加社会实践的机会更多了、敢表达自己想法的勇气也更足了。作为教师越来越感觉到驾御课堂越来越难了、学生的需求越来越大了。因此这对教师自身提出了更高的要求。“问渠那得清如许？为有源头活水来。” 教师自我专业发展应该根植于自己的教育教学实践中，在自己熟悉的领域中探究、反思和理论提升。 二、专业化目标： 1.教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。 2.进一步钻研学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。 3.每一学期争取上尽量多的高效率课，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所向往的数学王国。 4.通过系列的学习与研究，使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。三、自我目标的达成围绕这样的目标，我制定了以下方案，期待通过这些方案的实施，让自己的理论和实践水平都有所提升。（1）学习教育教学理论 坚持每天阅读至少半小时，充实自己的理论知识。要成为一名优秀的教师，首先必须掌握先进的教学理念和扎实的专业知识。只有拥有一定的文化底蕴才能在课堂上应对自如，应对学生提出的各种问题，才能真正驾驭课堂。 （2）坚持写教学反思 每天把教学中碰到的问题记录下来，做好学习笔记，结合理论中学到的知识一个星期进行一次整理，写一篇教学反思。有可能的话再次把反思的内容结合实际运用到课堂，让反思成为习惯，通过反思使自己得到提升。（3）加强锻炼基本功 在教学过程中，时刻提醒自己注意自己的书写，课堂板书，多学习课件的制作，同时多加强口语的练习。此外，说课及评课也是教师基本功的重要方面，但平时这两个方面的内容接触比较少，因此本年度主要会在这两个方面花较多精力。（4）常规教学方面 以学生的需求为中心，认真备好每一堂课，精心设计教学过程中的每一个步骤，发扬轻松课堂的优势，使课堂充满活力，提高课堂教学效率，争取把每一堂课都当做公开课来对待。在自认为不足的环节上多与教研组教师们进行讨论，虚心向大家学习。多听其他老师上课，学习各种不同的教学方法，取长补短。批改作业会是本学年教学方面的重中之重，精心批改每一个学生的作业，把作业本当做与学生交流的园地，在作业上针对每个学生给予个性化的评价，对待学习稍落后的学生以鼓励为主，耐心辅导，让他们也感受到老师对他们的关注，争取不落下任何一个学生。积极参加区及学校组织的各项活动，让自己能在教学方面有更加成熟的表现。（5）教育科研方面利用自己平时积累的一些教学反思，努力创新，积极撰写教育教学论文。以上就是我2014-2015年度的个人专业发展规划。在这一年里，我会不断努力，并严格按照以上的实施方案有节奏地完成，不断实践，不断改善，不断提高，用真诚的态度努力在教学上达到自己预期的目标。