《青铜葵花》阅读指导课.doc

通州区张芝山小学“阅读指导”集体备课教案主备人: 施玉红 2013年09月课 题青铜葵花阅读指导课教学目标1、了解本书的主要内容，潜移默化地进行读书方法的指导。2、通过青铜葵花的课外阅读，激发学生的阅读兴趣和对中国文学的热爱。教学重点、难点进行读书方法的指导，促进学生有效地进行课外阅读。材料准备一、走近作者1、出示曹文轩简介。2、观察曹文轩照片。3、小结：了解作者的几种途径。二、走近文本1、观察封面，猜猜书中会写什么？（培养学生观察封面的能力）2、当我们读一本书时，首先要对这本书有一个大致的了解，有什么方法可以很快指导数的大致内容。（看前言、序言、内容提要、目录等）3、看内容提要交流故事梗概。4、浏览目录，说说最喜欢那些故事。三、亲近阅读，欣赏精彩1、读冰项链2、谈感受。3、读读最令你感动的部分。4、说说可以用哪些方法来欣赏一篇文章的精彩之处。5、你了解那些令人感动的故事？四、总结本课1、说说青铜葵花一书留给你的印象。2、这本书写苦难，将苦难写到深刻之处；写美，将美写到极致；写爱，将爱写得充满生机与情意，让我们一起走进书本细细品味。备注：2