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七年级期末语文复习资料 《三个太阳》

《三个太阳》
班级___________ 姓名____________ 学号____________

一.阅读《三个太阳》选段，回答问题。
①夜里，整理完好几张速写，刚躺下，便听见窗外传来一阵阵狂风的呼啸声，不一会，呼啸声仿佛变成千万只野兽在怒吼。“来暴风雪了！”她的脑子闪过这个念头，往窗外一看，只见值班的同志还在紧张卸货，她从床上跳下，猛地扑向门外。
②海上巨浪翻滚，空中雪粒横飞，整个乔治岛混沌一片。他们抬着器材、建筑材料，穿梭似地飞跑着……
③暴虐的狂风像是一头妖怪，咬牙切齿，要把长城站、乔治岛撕碎、吞噬。
④他们已结合成一个坚实的整体，用自己的身躯，用自己的毅力，与死神搏斗……
⑤风暴过去了。
⑥她觉得如同经历了一场战争，内衣被汗水湿透了，而外衣却冻得像坚硬的铠甲。浑身一点力气都没有，腿像灌了铅似的沉重。她望着夜空，夜空已变得像原来那样明净。头顶上挂着一颗星星，只有一颗，闪着莹莹蓝光。我像这颗星吗？她在心里问自己，跨越1.7万千米的距离，一个女人，硬是闯进了这块本该属于男子汉的领地……
⑦蓝莹莹的星也在望着她。
1．选文中哪些细节表现了“他们已结合成一个坚实的整体，用自己的身躯，用自己的毅力，与死神搏斗”？（2分）
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2．第②③④⑤段的描写了怎样的场景？请用简要的语句概括。这表现了南极人怎样的精神？（2分）
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3．“头顶上挂着一颗星星，只有一颗，闪着莹莹蓝光”“蓝莹莹的星也在望着她”这两句话的深刻含义是什么？（2分）
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下面是消息《20次南极考察队首批中山站队员到站》，阅读后答题。
本报讯 中国第20次南极考察队中山站首批7名队员分别于11月18日、22日乘澳大利亚南极考察船安全抵达中山站，中山站物资卸运工作在澳方直升机的援助下，也顺利完成。
由于今年“雪龙”船进行特检和改造，不能执行20次队的航行任务。经与澳大利亚南极局等有关方面多次协商，中山站队员将分批乘坐澳大利亚南极考察船前往站区，补给的物资也由澳方协助运送中山站。11月22日，澳大利亚“极光”号考察船到达中山站附近海域后，使用直升机数十架次，利用两天时间，将物资卸运到站。19次中山站越冬队员和20次先遣队员，在站里的精心组织下，分工明确，各司其职，在确保安全的前提下有条不紊地接货、分类、装车、入库，做到了“物资完整到位，安全不出差错，保持环境整洁”。7名先期到达的队员中有3名队员为埃墨里冰架考察队员，他们将在19次队野外工作基础上进行冰架下水文观测。另4名队员为后勤人员。(丹红)
4、《三个太阳》是通讯，就其选段与上面消息比较，通讯和消息在语言和表达方式的运用上有什么区别？（4分）
答: （1）语言上：_________________________________________________________
（2）表达方式：_____________________________________________________________

二.阅读《三个太阳》选段，完成问题。 
  ①快要走了，大家都说：“画家，给长城站留一幅画，作个纪念吧！” 
  ②她爽快地答应了，开始构思。然而一天过去了。两天、三天过去了，她连一张草图都没勾勒出来。她曾创作过上百幅作品，但是眼前却找不到恰当的构图、适合的语言来表现南极。 
  ③她斜靠在床上，紧蹙着眉头，木然望着天花板，忽地，又起来，在屋里来回踱着步子，不安，躁动，带着几分痛苦。 
  ④从宿舍里走出来，她重新审视着身旁一个个熟悉而陌生的“南极人”，竭力寻找和理解凝聚在他们身上的那种民族胆略和气概，那种南极精神！ 
  ⑤她踏着茫茫雪原，来到西海岸旁。夕阳快要落下，淡淡的余辉缓缓地落在千年冰川、莽莽古海上。她思索着，南极，什么是你的真谛？ 
  ⑥哦，她又想起为了事业、为了祖国而不畏艰难险阻，连什么都可以抛弃的老知识分子的父亲。 
  ⑦一幅壁画终于诞生了！这是人类赠给南极的第一幅壁画吗？ 
  ⑧简洁明快而又协调的色彩、原始粗犷而又夸张抽象的线条，借助于高度概括的装饰手法，将人与自然巧妙地融为一体。特别令人注目的是，在壁画的上方和左、右角．画着三个太阳，一个中黄色、一个淡绿色、一个橘红色。 
⑨考察队员们站在这幅没有名字但似乎应该取名为“三个太阳”的壁画前议论着：     
⑩“嗬，三个太阳！一个代表早晨，一个代表中午，一个代表下午，是不是，画家？”    
⑪“画家，你的心地太善良了，你一定觉得我们在南极太冷了，所以多画了两个太阳。”     
⑫“什么呀？画家这幅画是专门为我画的，三个太阳，一个是我，一个是我爱人，还有一个是我儿子，哈哈„„” 
⑬“嗨，人家画家的画，已经过艺术概括，太阳是一种象征，象征着生命，象征着和平。”   
⑭她站在一旁，不说话，光是笑，艺术不是都能解释的，对吗？
5.仔细研读第④段，任意选择一题回答 
 ①“熟悉”和“陌生”放在一起是否矛盾？为什么？ 
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②“寻找”和“理解”能否调换位置？为什么？ 
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6、不同的人对壁画“三个太阳”的介绍各不相同，说说选段⑧从哪些方面对壁画作了介绍。 
(可用文中词语回答) 
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7、根据选文内容，请你分要点概括那幅壁画的内涵有哪些？
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8、说说你理解的“南极精神”的内涵是什么？ 
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三.阅读语段回答问题。
任凭冷硬的风吹拂着头发，她像雕塑一般伫立在山顶。四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙像是翩跹起舞的银龙。再远处便是紫雾飘绕的海了。她两眼一眨不眨，久久地凝望着这万古不变的永恒……
她在山顶伫立良久。
下山时发现小山包上有间红色的小观测所，她上前趴在窗户上一看，蓦地，仪器箱上一行“地球物理所”字样映入眼帘。她激动得差点喊起来，这是父亲工作和领导过的所，他们也派人来了！父亲说过，那年九死一生从罗布泊出来，几位同伴曾约好，将来一定要争取去南极洲考察。可是愿望未能实现。作为一名地球物理学家，父亲为没能去过南极而遗憾。现在好了，我们具备了这种条件，我国已正式加入了南极条约，并在南极建立了科学考察站。如果父亲还活着，他会来南极吗？“会来的，一定会来的！”好像是山，好像是海，在这样回答……
9.请你说说以上文段中画线的两个比喻句有何好处？
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10.请你谈谈对于这句话的理解
“会来的，一定会来的！”好像是山，好像是海，在这样回答……
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11.文段中提到了她的父亲，你认为是偶然吗？说说你的看法。
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12. 分析“她两眼一眨不眨，久久地凝望着这万古不变的永恒……”一句在文中的作用？
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1、 “她从床上跳下，猛地扑向门外”“他们抬着器材、建筑材料，穿梭似地飞跑着”
2、 肆虐的暴风雪、艰苦搏斗的场面。表现了南极人艰苦卓绝、不怕牺牲的团队精神。
3、 那颗星在风暴过后升起，隐喻着她战胜困难，硬是闯进了南极这块远离祖国的本该属于男子汉的领地。，展现了一个坚强女性的精神风貌，在她身上也体现了南极精神。
4、 语言上：消息语言简明；通讯具体形象。表达方式：消息主要用记叙；通讯则可综合运用记叙、描写、说明、议论、抒情。
5、①不矛盾。“熟悉”是指画家对同去的科考队队员很熟识；“陌生”是指对科考队队员的精神世界还不很了解。②“寻找”和“理解”不能调位臵。二者之间存在着事理上的先后联系。6、色彩、线条、装饰手法。 
7、画的内涵十分丰富，有女画家心中南极人的形象；有她理解的南极精神的内涵；有她对一代代科学家的敬重；有她对南极的热爱和初衷。
8、南极精种是我闻南极号察队往南极考察时所体现出的我中华民族自立于世界优秀民族之林的英雄气概和非凡能力。
9.将“一层层雪浪”比作“大海奔腾不停的波涛”，将“一条条雪墙”比作“翩跹起舞的银龙”，将停止不动的雪浪、雪墙写动了，并与远处“紫雾飘绕的海”融为一体，构成了一个人与自然和谐相处的有机整体。
10、（1）的手法让南极的山、海回答女画家的发问，表现了对老一代科学家的赞颂，预示着人类完全可以和南极和谐相处，为南极、为人类带来更美好的未来。
（2）”是主人公的一种推测，其实回答问题的正是主人公自己，是主人公对父亲顽强的科学考察精神的一种坚定信念，她坚信，如果父亲还活着，他一定会来的。
11.不是偶然的，是作者有意安排的。
这样写有两点作用：一是主人公潜移默化中从父亲那里继承了科学考察精神，说明科学考察精神代代相传；二是作为地球物理学家的父亲虽已过世，但科学考察工作仍在继续，科学考察事业后继有人。
12.表现了女画家的专注和被眼前的人与自然和谐相处的景象所感染。

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