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谈谈对新修订的第二条师德规范“爱岗敬业”的理解。
爱岗敬业，就是要求教师对教育事业具有强烈的责任心和深厚的感情。爱岗敬业，是师德的基础，教师只有爱岗敬业，才会自觉地忠诚教育事业。使平凡复杂的教育教学工作变得更有乐趣，甘为人梯，乐于奉献。敬业精神会驱动着教师不断探求更有效的教学方法、管理方法、使教师朝着自己理想的目标不断迈进。
1、爱岗敬业就是要具备高尚的职业道德，热爱自己的本职工作。
教师应当遵守工作纪律，按照社会和教育事业对教师的要求尽职尽责。不能误人子弟，要尽全力取得最佳的教育效果。
教师要按照教育规律的要求科学施教。无论备课、上课，还是批改作业、治理班级，都应将自己的教育行为置于科学的观察之下，进行科学的规划、组织、实施，因材施教。追求最优教育效果。做一个德才兼备的高素质的新型教师。
学高为师，注重终身学习。当今社会知识迅速更新，信息高度发达，教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。学习是胜任教学的需要。学习是社会和教育事业发展进步的需要，知识的更新，课程的变革，教育对象的变化，教学手段的日趋丰富，都要求教师不断学习。终身学习是教育人的需要。 

2、爱岗敬业就是爱学生。
教育的教育的最终标准是：所做的教育是否有利于学生。没有爱就没有教育，教师在纠正学生的缺点时必须充分考虑到不能挫伤他们的学习积极性，抑制他们的个性成长。
关爱学生，做学生的良师益友。用自己的高尚人格去影响学生，引导学生。教师学会关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，以发展的眼光去看待学生，因材施教，因人施教。
关爱学生，做学生的良师益友。了解每位学生的个性、心里、特点，有针对性地给予教育、激励、帮助，使受教的每一位学生都享受到老师的关注，班级集体的温暖。