《前后》练习.doc

《前后》练习
一 联系生活实际,运用“前后”
（1）你的座位前面是谁？后面是谁？
（2）猜一猜：一个同学的前面是小明,后面是小红,他是谁？
（3） 师（分别面对、背对同学）问：现在,同学们看看老师,我在你们的哪一面？你们在老师的哪一面？
（4） 师（分别背对、面对黑板）问：黑板在老师的哪一面？
师：黑板又在同学们的哪一面？
（5） 结合实际说一说自已的位置？
（设计意图：让学生通过亲身体验，理解了由于方向不同，前后位置也不同，再次体会到前后的相对性，有效地突破了教学难点。）
二 巩固知识,学以致用
1．书本练一练第3，4题。
2．自编新龟兔赛跑的故事，体会前后的相对性。
3. 找生活中的前后问题，说一说词语，根据学生说的情况分类。
4．书本第2题.