第五课让挫折丰富我们的人生导学案.doc

第五课 让挫折丰富我们的人生5.1人生难免有挫折学校： 班级： 小组： 姓名：_一、 学习目标1、 能知道挫折产生的原因，从而认识到挫折是人生的一部分。2、 要知道面对人生的困难和挫折大致有三种态度，并且认识到不同的态度会有不同的结果。3、 能列举出自己学习和生活中遇到的挫折，并能正确的面对挫折。二、 学习重难点1 学习重点：（1） 挫折产生的原因（2） 人生难免有挫折2 学习难点 ：面对挫折，不同的态度会有不同的结果。三、学法指导首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。并力所能及完成同步训练的部分试题。四、课前自主学习部分：1、你了解邓亚萍的故事吗？她的成长历程中遇到了那些挫折？你从她的身上学习到那些精神？对你有哪些启发？2、遇到挫折你会有哪些感受？说出来和同学们交流一下，（从课本上查找出来即可） 3.自己总结一下挫折产生的原因有哪些？（从课本上查找出来即可）4、面对挫折大致有哪三种态度？不同的态度会有哪些不同的结果？五、课堂合作研讨部分：1、人人都希望时时幸运、事事顺利，“万事如意、心想事成”的美好愿望会实现吗？为什么？2、列举出自己成长经历过的三次最大的挫折，并谈谈当时是怎么面对的。3、讨论面对挫折的三种态度，并说说哪一种是正确的态度？4、总结出面对困难和挫折应该怎么办。六、课堂展示部分：学生合作研讨完成后，即可把研讨成果分组进行展示，师生共同点评。七、总结归纳 拓展提升1、请同学们总结本课时所学内容，相互点评。2、阅读教材62页情景材料回答：在你的人生经历中，遇到过类似的挫折吗？你是怎样面对的？3、阅读教材63页的情景材料，回答问题:是什么力量是这个登山者战胜风暴，活了下来？ 八、达标检测同步训练上的相应试题，老师选出适当题量的试题当堂检测。 九、学习反思同学们可以把本节课的收获与不足写出来，和同学们交流一下。第五课 让挫折丰富我们的人生5.2 挫折面前也从容学校： 班级： 小组： 姓名：_一、学习目标：1、能知道挫折对人们产生的消极影响和积极作用。2、明确的找到战胜挫折的有效方法。3、找到战胜挫折的方法后，能主动、积极地迎战各种挫折。4、要培养自己艰苦奋斗、开拓创新的精神。二、学习重难点：1、学习重点：（1）战胜挫折的方法（2）在日常工作和学习中如何积极主动、积极的战胜挫折？。2、学习难点：面对挫折自我疏导的方法。三、学法指导首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。四、 课前自主学习部分1、 阅读课本，谈谈挫折的消极影响。2、 阅读课本，谈谈挫折的积极作用。3、 列举出自己战胜挫折的三种方法。4、 应对挫折的有效方法有哪些？5、阅读教材，完成课本65页和68页情景材料后的小问题，直接把答案写在课本上即可。五、课堂合作研讨部分1、讨论生活中各自有哪些战胜挫折的有效方法，比一比，看谁的方法更有效。2、在日常工作和学习中如何应对错挫折？六、课堂展示部分1、 说说各自的战胜挫折的好办法，看谁说的多、说得好。2、在现实生活中，我们应对挫折的有效方法有哪些？七、总结归纳 拓展提升1、请同学们总结本课时所学内容，相互点评。2、讲故事 每组讲一个有关战胜挫折的小故事。八、检测达标 同步训练上的相关试题。（略）九、学习反思同学们可以把本节课的收获与不足写出来，和同学们交流一下。