综合我爱小脸.doc

综合活动《我爱小脸》
设计意图：
本活动是主题《六个好宝贝》引伸出的一个活动，该活动由观察开始，引导幼儿关注自身，关注五官的用途，这样的内容贴近幼儿的生活，让幼儿在观察、操作、交流、游戏的过程中，发现五官的特征，学习五官的保护方法。我班孩子年龄小经常用手挖鼻孔, 经常把脏东西放到嘴里或把类似珠子的东西放到嘴里，有灰尘.沙子眼用手搓，极不安全、卫生。，通过该活动开展，能让孩子们保护五官的意识, 对孩子很有教育意义。
一、活动目标：
1、通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。
3、懂得要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。
重点：正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。
难点：知道眼、耳、嘴、鼻的用途。
二、活动准备：
男孩头像一幅 、幼儿人手一面镜子 、一瓶香水(供幼儿闻气味)、保护五官的图片
三、活动过程：
一、.男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称.及位置。
　　教师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫班的小朋友看一看，(出示头像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些？
1、幼儿看头像说出眼、耳、鼻、嘴的名称及。
2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。
二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清脸上的器官。
1、幼儿人手一面镜子观察。
2、教师：从镜子里看看你的脸。
教师小结:：每个人都有两个眼睛，两只耳朵，嘴巴，鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。
三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并鼻子的用途。
1、尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。并幼儿回忆：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平时是用来干的？/妈妈平时用鼻子做些的？还有爷爷、奶奶的......
2、幼儿尝试告诉别人：的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最的器官，缺少了哪一样不行的。了眼睛就也看不见；嘴巴就吃东西，说话；鼻子就气味也闻；耳朵就声音也听。，每个人都要保护好的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
3、看图片，让幼儿如何保护五官。
　(1) 吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。
　(2) 看电视靠得太近，有灰尘或沙子眼睛用手搓。
　(3) 用手勾鼻子。
四、竞赛游戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
　　教师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼儿马上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看谁反应得又快又准。
五、结束活动。
音乐游戏：眼晴、鼻子、嘴巴的音乐游戏