碎纸贴画——蔬菜.doc

学科
美 工
课 题
《碎纸贴画——蔬菜》
课 时
第一课时
班级
苗 苗
执 教
张 华 香
时 间
11.23

教
学
目
标

A组：
学生能独立使用剪刀，将纸条剪成碎片，按照从外到里的方法将碎片贴到底板上，发展双手协调能力，提高手指力量，体验成功感。
B组：
学生能在老师的少量帮助下使用剪刀，将纸条剪成碎片，在老师的具体指导下将碎片贴到有图案的纸板上，发展双手协调能力，提高手指力量，体验成功感。
C组：
学生能独立将纸条撕成纸片，和老师合作完成碎纸贴画，发展双手协调能力，提高手指力量，体验成功感。
教学重点
按顺序粘贴
教学难点
剪纸片、按顺序粘贴
教具准备
彩纸条、底板纸、范品、胶水
教学过程
教师行为
学生行为
一、 导入新课
同学们，上节课我们学习了怎样用剪刀，你还记得吗？请你们拿起桌上的小剪刀跟着老师一起做一做。
老师示范：我们用右手拿起小剪刀，大拇指伸进剪刀把手的上面的洞口内，食指、中指伸进下面的洞口内，剪刀尖朝前。大拇指向上抬起，剪刀的嘴巴就张大了，大拇指向下压剪刀的嘴巴就合起来了。
今天，我们要继续练习用剪刀将小纸条剪成小小的纸片。
二、 讲授新课
1.看看老师带来了什么颜色的纸条（出示彩条，请学生说颜色的名称）。看到这些颜色你能想到哪些蔬菜呢？（请学生自由说一说）
绿色的蔬菜有哪些呢？紫色的蔬菜有哪些呢？红色的蔬菜呢？橙色的蔬菜有哪些呢？秘密都藏在这个盒子里！你们想看看吗？（请学生找找）
谁来说说你发现了什么？（学生交流）
绿色的青菜、红色的西红柿、紫色的茄子、橙色的胡萝卜。
2. 小朋友们的小眼睛真尖，也真会动脑子，今天我们就用剪下来的小纸片来贴蔬菜。你们看，这就是老师贴的蔬菜宝宝（出示范品），你喜欢哪个呢？（请学生说说）
3. 怎么做呢？
（1）请小朋友们仔细看哦！它的做法和以前做蛋炒饭可不一样。我们今天要让小纸片变得听话，让它们排队。
（老师示范）我们先在蔬菜上涂上胶水，注意每个地方都要涂到，否则小纸片就会粘不上的。
开始贴了，我们要沿着轮廓线一片一片地贴上去，先贴外面的，后贴里面的。
（2）老师是怎么贴的？你看懂了吗？（请学生说说）
老师小结制作方法：
涂胶水；
贴纸片，先沿着外轮廓线贴，后贴里面的。
三、 学生作业，老师巡回指导。
四、课堂小结
评价学生作业状况，提出希望。

全体学生跟着老师抓握剪刀练习，老师重点指导B、C组学生。

请B组学生说说颜色，请学生们自由说说由颜色联想到蔬菜。

请学生自由地找找卡片并与纸条进行匹配，和大家一起交流。

请学生自由说说自己喜欢哪幅作品。

学生仔细看老师示范制作过程。

A组学生独立剪纸条，B组学生在老师指导下剪纸条。全体学生在老师的语言提示下完成粘贴。

板 书 设 计

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