回顾拓展八导学案.doc

樊城区 学校 六年级语文导学案课题： 回顾拓展八 课型： 巩固提升 课时： 1 课时（导学、独学、对学、群学|、预展、大展示、评学） 学习目标：1、我要善于和同学交流课文中联想与想象的句段并体会好处。2、我能和同学交流课外学习语文的经验，养成良好的学习习惯。3、我要积累成语，丰富自己的语言。重难点： 1、积极参与综合性学习的准备过程，小组进行分工合作。2、在搜集、处理资料的过程中，进一步提高利用资料的能力。 激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结体会情感走进文本理解内容内容：走进文本，理解内容，体会情感学法：交流平台自读交流平台，明确要求。一、回顾本组课文，找出文中写联想与想象的句段：找出有关的句段，读一读。读后体会这些句子，说说这样写的好处。二、结合本学期的学习，说说自己课外是怎样学习语文的。日积月累1、读正确，知大意2、按要求将成语分类：建筑艺术：音乐艺术：文学艺术：书法艺术：成语故事1、读故事，了解故事的大致内容。2、说说这个成语的故事。对学（检查落实独学任务）检测：1、互读：对子互读课文。2、互查：对子用红笔互批独学。3、暴露易错点。 群学（突破重难点）合作研讨：1、回忆本单元的课文中，找出文中写联想与想象的句段，在组内说一说。2、说说自己课外是怎样学习语文的，注意总结学习语文的好方法。3、理解日积月累中成语的含义，并按要求分类。预展：针对展示方案，分组思考展示方式及预展。 展示主题：理解内容，丰富积累。方案一：总结写法结合本组课文中有关句段，说说联想与想象的好处。方案二：方法分享好的方法往往事半功倍，把自己课外学语文的好方法与大家分享。方案三：成语看台对“日积月累”中的成语分类，运用多种形式，让全班积累背诵。方案四：故事花园把本组收集到的成语故事分享给大家。走出文本拓展延伸内容：走出文本，丰富积累学法：你还知道哪些成语故事？当堂测评 分层达标 落实基础背默日积月累发展能力写一段话，至少用上三个以上本单元日积月累中的成语。提升素养搜集成语故事