第九课时小数乘法的简便计算.docx

第九课时 小数乘法的简便计算
教学内容：
小数乘法的简便计算
教学目的：
1.通过复习，使学生认识到整数乘法的运算定律在小数乘法中同样适用。
2.通过复习，使学生能够熟练的运用乘法运算定律使计算变得简便。
教学重点：运用乘法运算定律使计算变得简便。
教学难点：运用乘法运算定律使计算变得简便。
教学过程：
一、复习引入：
1.计算：
25×28 15×25×32
提问：上面的两道题目运用什么运算定律可以使计算变得简便？为什么？
2.计算：
85×104 98×67 88×101-88
提问：你能很快的算出上面的三道题目吗？说说你是怎样算的？
3.整数乘法的分配律也可以使小数乘法变得简便。
二、教授新课：
1.出示题目：
1.01×2.6 3.8×9.9
2.比较这两道小数乘法的题目，思考：
它与我们前面做过的整数乘法的三道题有什么类似之处？你能很快的计算出它们的答案吗？
3.学生独立完成，指名回答，教师板书：
1.01×2.6 3.8×9.9
=（1+0.01）×2.6 =3.8×（10-0.1）
=2.6+0.026 =38-0.38
=2.626 =37.62
4.小试身手：
0.88×99+0.88 8.7×99+8.7
5.05×101-5.05 0.4×504
学生板演，集体订正。
三、巩固练习：
1.简便计算：
2.08×99 525×0.98 25×303 0.4×504
2.巩固提高：
8.27×9.9+0.827 905×9.9+90.5 8.5×9.8+0.85×2
四、全课小结：
今天你学到了什么新本领？和同桌说一说。
五、布置作业：
课后反思：