第三单元练习题、测试卷.doc

第三单元练习题（基础部分）
姓名：
一、 读拼音，写词语：
zhèn hàn quán suō miè shì zāo gāo
( ) ( ) ( ) ( )
diān bǒ wǔ rǔ jī fěng wǎn zhuǎn
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再组词：
饥（ ）维（ ）萤（ ）拂（ ）
饥（ ）唯（ ）莹（ ）佛（ ）
三、把下列词语补充完整：
（ ）（ ）私 语 不 知 所（ ） 毫 不（ ）惧
（ ）（ ）有 礼 情 不 自（ ） （ ）（ ）长 夜
四、 写出下列说法的具体年龄：
天命之年（ ） 古稀之年（ ） 不惑之年（ ）
花甲之年（ ） 而立之年（ ） 弱冠之年（ ）
五、选择关联词语填空：
如果……就…… 虽然……但是…… 不是……就是……
1、（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。
2、（ ）我们不抓紧时间学习，（ ）学不到更多的知识。
3、（ ）天下着大雨，（ ）他还是准时到了。
六、改病句：
1、我们从小就要培养远大的理想。

2、李敏知道自己错了，心情很繁重。

3、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

4、这种不爱惜劳动成果、任意浪费，是可耻的。

七、填空：
1、爱与敬， 。
2、天道以 ，以 为公。
3、 ，五千仞岳 ，遗民泪尽
， 。
4、中国古代四大名著是 、 、 、
。作者分别是 、 、
、 。你最喜欢的一部是 ，这部书中印象最深的情节是 ，这个情节的主角是 。因为 ，所以你很喜欢他。
八、给下列句子选择恰当的描写方法（填写序号）：
A外貌描写B动作描写C语言描写D心理描写
1、“别担心。”妈妈说，“我相信一切都会好的。”（ ）
2、强强裹紧被子，蜷缩成一团。（ ）
3、他头发蓬乱，身上穿着不知从哪儿捡来的衣服，脚上的鞋子破旧不堪，已经张开了口。（ ）
4、强强焦急起来，他想：“爷爷呢？爷爷在哪儿？”（ ）

第三单元练习题（阅读部分）
成与功
①失败者对于成功，一方面是羡慕不已；另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由 成 与 功 两个字组成的 成是功的积累 叫做 功到自然成
②晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
③一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
④( )成功很容易，无需奋斗就能达到的话，( )成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，( )成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？
⑤李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历各山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
⑥在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以( )坐着羡慕别人“成”，( )站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1. 给第①段的空白处加上标点。
2. 在文中括号内填上恰当的关联词。
3. 根据课文内容填空。
成和功有着密切的关系，成是功的 ，功是成的
。成功对于懒汉来说是 的，对于奋斗者来说又是 的。
4．短文列举了哪些人物的事例说明"功到自然成"?分别用一句话作简要的概括。

5．"水滴石穿"对你有什么启示?请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你的启示。

6．用上 "成功"一词，用一句话写写你读了本文以后的收获

第三单元测试卷
姓名：
一． 请你在正确的读音后面画“√”，有误的改正后写下来。（9）
无聊（láo） 吹拂（fó） 涨水（zhàng）
颠倒（diān） 萤火虫（yín） 窃笑（qèi）
长廊（náng） 要挟（xié） 呢喃（lán）
二． 看拼音，写词语。（8）
diāo xiè jiǒng pò é tóu zhèn hàn
( ) ( ) ( ) ( )
cōng lóng dàn gāo wǎn zhuǎn shī lù lù
( ) ( ) ( ) ( )
三． 把下列词语补充完整。（6）
破旧不（ ） 不知所（ ） 情不自（ ）
设身（ ）地 彬彬有（ ） 窃窃私（ ）
四． 用“然”字组词，然后填在括号里。（4）
1.去年，我在菜园边上丢下一颗种子，后来那里（ ）长出了一棵小树来。
2.今天早上我出门时发现院子里有积水，（ ）昨天晚上下雨了。
3.（ ）已经决定了，我能怎么办呢？
4.当帕米尔太太转过身在黑板上写算术等式的时候，我（ ）听到走廊
传来一个熟悉的声音。
五． 在比喻句后面打“√”，不是的画“×”，再仿写一个比喻句。 6）
1.海水一浪接着一浪，永不疲倦。 （ ）
2.这小屋好似一只在波峰浪谷颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。 （ ）
3.她胳膊下面夹着一个包装精美的礼物，上面打着红色的蝴蝶结。 （ ）
4.在同学们的目光中，约翰像一只被捕获的小鹿一样惊慌不知所措。 （　　　）
仿写：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　
六． 句子工作室。（４）
1.海边长着一大片一大片的芦苇。
缩写句子：　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　
2.海边的孩子，不沾点海水就张不结实。
改为反问句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
3.风吹遍了大地。
改为拟人句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
4.在前沿阵地上隐藏起来。
修改病句：　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　
七． 日积月累。（１０）
1.将句子补充完整。（７）
①爱与敬，　　　　　　　　　　　　　　　　　。
②天道以　　　　　　　，以　　　　　　　　　为公。
③　　　　　　　　　　　，五千仞岳　　　　　　　　　　。遗民泪尽　　　　，　　　　　　　　　　　　　　。
2.按年龄从大到小的顺序依次排列下列词语。（３）
而立之年　天命之年　弱冠之年　不惑之年　古稀之年花甲之年
（　　）→（　　）→（　　）→（　　）→（　　）→（　　）
八． 课文精彩片断回放。（１０）
多少欢聚， 　　
又多少离别， 　　
汇集在你生命的长河。　　
多少忧愁， 　　
又多少喜悦， 　　
交织在你的无怨的岁月。　

日日夜夜， 　　
您总做着希望的梦； 　　
风里雨里， 　　
您总唱着痴情的歌。 　　
直到满头的青丝变成了白发， 　　
直到每一片心田都开出花朵。
1.这段诗歌选自《 》。（1）
2.“日日夜夜”说明 ，
“痴情”说明 ，
“青丝”变“白发”说明
。（3）
3.“花朵”指的是 。（2）
4.你想对老师说点什么呢？（4）

九．阅读智慧屋。（１３）
那只松鼠
连续好几个晚上，我都梦见了那只松鼠。 　　
它躺在我的网袋里，一动也不动，老实得就像已经没有了生命，一改几秒钟前那股拼命逃窜的灵活劲儿。 　　
逮住了一只松鼠的我，心里当然异乎寻常地高兴。在家时，女儿常吵着要一只小松鼠，可惜城市的高楼大厦（xià shà）绝无松鼠的踪迹；想买一只，又没有精力去逛市场。万万没想到这次在山林路边等车，却逮到了一只。 　
我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛茸茸的圆球在跳动,于是便蹑（niè）手蹑脚地走过去。可是没等我接近,那个圆球就“嗖”的一下蹿（cuān）上了树梢。哦，原来是一只活泼伶俐可爱至极的小松鼠。顷（qǐng qīng）刻间，我忽然又发现周围的一棵棵树上,几乎都有几只松鼠在跳动觅食。我兴奋无比,感觉自己仿佛来到了一个松鼠王国，跑东窜西地去抓。那些小精灵呢,似乎是在故意逗我玩儿，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿,然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。我瘫坐在地上,喘着粗气。而这时，那些小精灵又会神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时,它们又极其灵巧地逃之夭（yāo）夭……后来,我动用了随身携（xié）带的网袋,才算逮住了一只。 　　
我很开心,看着这只一动不动躺在网袋里的“小俘（fú）虏（lǔ）”,想伸手去摸摸它。但是我突然看到了两道极其古怪的目光：像是绝望,像是抗拒,像是乞求,更像是对人类的蔑视…… 　　
我的身体有点颤抖，手像触电般地缩回原处，定格。很久很久，我就这么阴沉地看着它，尽力体验着它的心情；它也如此这般古怪地看着我，猜不透在动什么样的脑筋…… 　　
最后，我长叹一声，终于把它放了；看着它蹿上树梢，又从这棵树梢跳到了那棵树梢，渐渐隐没在密林深处…… 　　
我说不出为什么要这样做。我发誓,回家后只字没有提那只松鼠。 　　
但我毕竟忘不了那只松鼠，所以在一次得意忘形的聚餐上还是说漏了嘴。我惶（huáng）恐不安地看着女儿，女儿竟一点儿也没有嗔（chēn）怪意思，依旧稚气未脱地沉浸在我的故事里,并且饱含深情地问我：“爸爸，后来它回家了吗？它回到妈妈的身边了吗？” 　　
我笑笑,心里的一块石头落了地。看来，女儿也忘不了它———那只松鼠。
1.用“＼”划去文中加点字比正确的读音。（2）
2.“我”为什么会因为逮住了一只松鼠而“异乎寻常的高兴”？ （2）

3.文章开头提到梦见松鼠，结尾部分又说忘不了那只松鼠，在结构上具有怎样的特点？有什么好处？（4）

4说说倒数第四自然段中加点的词语体现了作者怎样的心理。（3）

5.作者忘不了那只松鼠的原因是（ ）（2）
A.作者仍然想为女儿弄一只松鼠。
B.作者很后悔放了那只松鼠。
C.作者忘不掉那“两道极其古怪的目光”，通过这目光，作者理解到自由的重要性。
十.习作天地。（30）
最近这段时间在学校门口接送孩子的家长越来越多，这既影响了学校的秩序，又不利于学上的成长。针对这种现象，请你写一份建议书。要想一想怎样才能说服家长。