茉莉花赏析三维目标.doc

《茉莉花》赏析三维目标
教学对象   
七年级   
教学内容   
赏析《茉莉花》（七上第三单元第二课时）   
教学目标  
1. 知识与技能：学习运用比较的方法欣赏音乐，能够对音乐作品作出初步的评价。   
2. 过程与方法：参与《茉莉花》的对比欣赏和分析，感受南北《茉莉花》的不同风格，探究其形成原因，并能用自己的话说一说南北《茉莉花》的不同音乐风格。   
3.情感态度与价值观：能够积极主动地参与到对同一主题的民歌欣赏活动中，从而产生欣赏民歌的兴趣和了解民歌的愿望，增强民族自豪感。   
教学重点   
欣赏不同风格、不同演绎形式的《茉莉花》，能用语言表达自己对茉莉花为主题的不同音乐的感受。   
教学难点   
通过欣赏、比较，用恰当的语言表达对南北《茉莉花》不同音乐风格的感受。   
教学设计说明：
本节课是在苏教版教材七下第三单元《茉莉芬芳》中歌曲《茉莉花》的基础上拓展、延伸而成，涉及的内容广泛。根据新课标理念，试图让学生在已学会演唱《茉莉花》的基础上，通过视听欣赏和对比分析，自主感受南北《茉莉花》的不同风格，并引导学生探究其形成原因，体会音乐与生活、音乐与地理环境、音乐与人文环境的关系，从而提高学生的音乐素养。在对不同形式演绎的《茉莉花》欣赏过程中，感受传统音乐的发展变化，体验不同风格的《茉莉花》的美。