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第九课 和你说句知心话

一、教材分析
QQ是当今流行的在线信息交流、聊天的工具。通过本课的学习不仅要让学生掌握QQ软件的基本使用方法，更重要的是引导学生学会利用QQ软件与人交流、关注他人、关心时事。从而提高学生运用信息技术解决问题的能力，培养学生乐于助人，善于与人沟通和交流的优良品质。
教学重点：QQ的使用
教学难点：学会用QQ传送文件
二、学生分析
四年级学生活泼可爱，对新鲜事物容易产生强烈的兴趣，但缺少分辨能力，互联网无疑扩大了他们的视野，网络对现代学习生活的冲击是不可避免的。面对网络无处不在的吸引力，做为教师要注意引导学生不要过分迷恋网络，对网上信息要学会分析和鉴别，让网络真正成为学生学习和生活的良师益友。本节课，教师要注意把孩子们引导到合理利用网上信息、正确收发信息、不发表不良言谈的文明网络中来。
三、教学目标
1．学会QQ的使用，培养学生分析、处理网上信息的能力及合理利用互联网资源、发表健康言谈的能力。
2．创设情景，为学生营造自主、轻松的学习氛围，使学生产生积极的情感体验，以极大的热情投入到课堂的自主学习中。
3．教育学生在遵守网络道德的同时要学会保护自己。
四、教学准备
1．硬件资源准备：多媒体网络教室、宽带互联网。
2．软件资源准备：Windows98以上的操作系统、IE5.0以上的版本。
五、教学过程
（一）情景导入、引出课题
师：通过前面的学习，同学们已经用各种方式给远方的朋友送去了自己的祝福！还帮助成成和他的朋友和好了。看着他们快乐的样子，你一定也很想念远方的朋友吧？是不是有许多的知心话想和他们聊一聊呢？那就快快行动起来吧！引出本课的课题和你说句知心话。
（二）激发兴趣、形成动机
师：这是老师在网上收集的关于2008年北京奥运会吉祥物福娃的资料，老师把它们存在电脑里，并且把它们制作成了幻灯片，同学们，奥运会的期待、梦想说出来与远方的相识与不相识的朋友共同分享、探讨吗？
生：想！
师：那就请同学们利用我们以前学或下载软件的方法把QQ下载到电脑里并安装上吧。
（三）布置活动、自主探索
活动一：安装和注册QQ
1．自主学习
请同学们登陆QQ网站，一起下载QQ软件。
（学生观看学件演示）
2．教师提示
在安装时，要求把软件存在D盘当中，要在腾讯条款中选择“我同意”。
（用户名和密码一定要记清楚）
3．活动准备
同学们在自己的电脑的D盘中建立一个以“QQ”为名的文件夹，把下载的软件存在文件夹里。
4．实践探索
学生打开IE浏览器，开始“活动一”的过程。
5．分享快乐
操作快的同学帮助学习有困难的学生完成“活动一”。
把申请来的QQ号码互相告诉对方。
教师小结
活动二：登陆上线，开始您的QQ之旅。
1．登陆上线
启动QQ，打开对话框，填写QQ号码和密码，单击“登陆”按钮。
2．进入QQ世界
用刚才互告的号码添加好友，也可用以前获得的号码添加。
教师提示一：好友列表中，头像是彩色的为在线；头像是暗灰色的为不在线。
教师提示二：在与好友收发信息时，要注意文明用语、健康交谈。
3．通过QQ与好友互发信息
（学生通过学件自主探索，也可合作学习，完成部分学习任务，教师巡视指导）
1）发送信息
2）接受信息
3）在QQ中传送文件
4）改变聊天模式
5）试着把自己的资料、头像更换一下，试试效果。
教师小结
（四）巩固新知、畅谈奥运
以“我为奥运添光彩”为主题，展开QQ讨论，怎样才能切合实际地为奥运献一点力量。
（五）学生汇报
（略）
（六）教师总结

通过本课的学习，同学们已经掌握了QQ软件的下载和使用，同时再一次领略了网络交流带给大家的快乐。相信通过同学们的努力，我们的社会将变得更科技、更美好。

绥东中心校

第九课 和你说句知心话教学反思

  本次教学中主要采用的是学生自学为主的学习方式，老师引导学生通过自学完成教学任务，通过生生自学、生生助学的方式让学生独立完成学习任务，真正理解本课知识，再通过引导学生动手实践，加深对知识的理解，使新课很好地在学生的头脑中形成好印象，并加以巩固下来。

不足之处：
本节课在组织教学方面有些欠佳，学生当看到自己喜欢的图片和和歌曲展现在电脑中时都很兴奋，一时很难把注意力全部转移到课堂。这就需要老师很好的引导，这方面我做的不是很好，以后会继续努力。

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