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让学生成为课堂的主人.doc

上传人:仙人****88 文档编号:5877920 上传时间:2024-11-22 格式:DOC 页数:2 大小:11.50KB 下载积分:10 金币
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让学生成为课堂的主人 义务教育《语文课程标准》明确指出“学生是学习和发展的主体”,“学生是语文学习的主人”。因此,新课程环境下的语文课堂教学必须以学生为主,发展学生的主体性。同时,主体性是人类文化在个体身上的积淀,是人类进化的结果。而现代教学论认为,学生不仅仅是教学的对象,而且是教育的主体,要将传统教学中被教师“一言堂”所占领的学习主体地位还给学生。以实现学生积极地学、主动地学,使学生真正成为课堂教学的主体、学习的主人。怎样才能让学生真正成为课堂教学的主体呢? 一.备课时心中有学生 备课时不能单纯以教材的知识为对象,备课的内涵极为丰富,有对教材的钻 研,有对学生的了解,有教法的设计,有教学资源的开发选择和利用,还有教育教学理论的学习。这里的每一环节都是相当具体的,设计者都需仔细考虑到学生的知识现状和能力水平精心设计。只有做到胸有成竹,课堂中才能游韧有余。 二.课堂中时刻以学生为主体 苏霍姆林斯基说过:“不能使学生参与是教师的最大过失。”新课程下的课堂 是有生命力的,课堂中生命的意义,在于使每一个生命感到自己每天新的成长和进步,课堂是学生发展的乐园。 “给孩子一些权利,让他自己去选择;给孩子一些机会,让他自己去体验;给孩子一点困难,让他自己去解决;给孩子一个问题,让他自己去找答案;给孩子一种条件,让他自己去锻炼;给孩子一片空间,让他自己向前走”
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