沈晓延寿县延安学校沈晓奇特岗故事.docx

沈晓奇特岗经历
 时光荏苒，转眼间成为一名特岗教师已经三年时间了。这期间哭过、笑过、失望过也感动过。其中的酸甜，可谓五味俱全。
     记得，刚到延安学校时，面对一群活泼可爱的孩子，突然有一种不知所措的感觉，好久都没有见过这么单纯的孩子了。同时也意识到了自己责任的重大，明白了这些含苞欲放的花朵，从今天起就要在我的影响下开始开放了。我怎样引导、教育他们，可能会影响他们一生。
     于是暗暗下定决心，我要以身作则，给他们树立榜样。同时，用我所学的新的教育理念去教导他们，让他们能够对上学，对学习有新的认识。让他们能够在新的教育模式下轻松快乐的学习！同时我还要教他们学习古人经典。伟大设想规划出来，有时想想都为自己感到骄傲。
     如愿以偿，当校长让我们选择课程时，我选择了做一名班主任，同时担任物理、体育等课程。我满怀雄心壮志，准备放手大干一场。我开始在着手准备着，对即将出现的美好情景充满了期待。
     但事实并非想象中进行的那么顺利，尤其是上半学期。由于孩子们基础较差，什么都不懂。注意力更是很难集中到一块儿。学生间的性格差异，有的特别爱说话根本就很少安静下来，有的不管怎样都一言不发，有的更是“我行我素”，不管“三七二十一”该怎样就怎样......这些都让我束手无策。
     面对这样的局面，似乎一切的设想都化成了零，所有的理想都成了泡沫。所学的理论瞬间变得那样苍白无力，所有的计划都无法顺利实施，这时的我困惑了，不知该从哪下手了。这时，校长的一番话像当头一棒点醒了我。他说，每一个孩子都像是一张白纸，怎样在上面涂出美丽的图画，不仅要有能力，最重要的是还要有耐心......
校长的话悄悄在我心里扎下了根，我明白了带好一个班不是一朝一夕就能完成的。于是我决定首先从班级文化开始搞起，先抓纪律，然后再抓学习。我制定了一系列的计划，开始着手了。我一边向老教师请教，到处查资料，一边总结经验，不断变换教育模式，采取各种激励手段与措施。争取找到一套适合我班学生的教育理念与方式。
    通过不懈的努力与实践后终于初见成效，我顿时信心大争。后来，我发现让学生参与到班级管理活动中来的方式更能够激发学生的积极性，而且效果也更好。
    看到这样的结果，我高兴极了。我更加相信自己的策略了，而且更加喜欢我的学生了。趁热打铁，我开始着手第二步计划，同时这也是最重要的。后来，，课堂上不再只是枯燥乏味的“演讲”，多了孩子们积极发言的声音。我们用游戏、动手制作的方式学物理，用比赛、竞技的方法学习体育。孩子们的的学习兴趣大大提高，成绩也稳步上升。课下，我们一起玩耍，做游戏。增加与学生的接触机会，学生自然把我当成了朋友。这种亦师亦友的关系，也让我更加看到了孩子们的童真与无邪，更加坚定了自己努力的方向！
     可是，不知从何时起，这种念头悄悄发生了变化，我爱上了我的学生，爱上了他们的天真与善良。跟他们在一起好像总有说不完的话，生活似乎也充满了活力与乐趣。我永远记得他们给我过生日时送我的小礼物，还有他们心爱的零食，端午送的粽子......此时此刻，我才明白学生对老师那深深的爱。也许他们不懂如何用语言表达，但他们的感觉却很灵敏，他们也渴望被关心，被尊重，能够体会到爱。
     经过这三年的教学生活，我深深体会到教师这一职业的不平凡，也让我对韩愈那句“师者，传道授业解惑也”有了更加深刻的认识。我知道，作为一名年轻教师，以后的道路还很长，还会遇到很多困难，有许多需要改进的地方。但我会用心爱我的每一位学生，用爱陪伴他们成长，用爱谱写我的教育人生。同时也要不断的学习积累经验，潜心专研提高业务水平，争取在教育事业的道路上走得更高‘更远......