拼摆玩具编故事.docx

拼摆玩具，编写故事
连云港市解放路小学 华雪珍
课前准备：亲子活动，摆玩具，扮角色，初步感受玩具世界的趣味。
一、 创设情境，激发兴趣。
1. 播放动画片《玩具总动员》。
2. 重温故事情节，感受玩具的生命个性。
二、分组拼摆玩具，明确写作要求。
1.学生分小组自主拼摆玩具，感受故事情境。
2.小组内合作交流，编说故事。
三、集体评议
1.小组代表交流故事，集体评价得失。
2.教师即时即兴归纳写作注意事项：
 （1）是否想象了自己玩具所创设的情境；
（2） 把玩具当做人来写；
（3）  大胆想象，合乎情理；
（4） 具有趣味性，或者能给人一点启示。

四、自主修改
1.学生撰写故事。
2.小组内交流故事，相互评议完善。
3.教师就倾向性问题集中提示。
五、故事欣赏，集体评价。
1.小小故事会。
2.评选故事大王。
六、作业
1.给周围的人讲述自己的故事，并征求修改意见。
2.阅读同主题的故事或欣赏相关影视作品。
3.进一步修改并积极投稿。